第四单元教案.pdfVIP

珍惜资源，保护环境 ──人教版六年级上册第四组单元整组 教学设计 教 师：高哲 时 间：2015.10 13、只有一个地球 教学目标： 知识与技能： 1．会写本课生字，能正确读写本课词语。 2．有感情的朗读课文。 过程与方法： 1、通过自读、交流讨论，理解课文内容。 2、联系实际，深入思考，使学生明白“只有一个地球”的道理。 情感态度与价值观： 懂得“只有一个地球”的道理，增强爱护环境、保护地球的意识。 教学重点： 了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什 么不能移居到别的星球上去。 教学难点： 了解文章标题“只有一个地球”的意思。 教学准备： 课件 第一课时 一、引入 1、《时代周刊》1998年评选的新闻人物——地球 你吃惊吗？为什么吃惊？ （不是一个人；是一个生活的家园，是我们唯一的 生活环境；没有出现什么状况。）—— 2、为什么地球会被评为新闻人物？答案在课文中。 二、自学课文 1、自由读课文，读