2022年苏教小学美术六上《现代建筑》教案 （公开课获奖）.docVIP

现 代 创 意 建 筑 系别：美 术 系 姓名：李 晓 娜 现 代 创 意 建 筑　　 授课年级：高中一年级授课时数：1课时 教材分析一、教学目标：【知识与技能】1、了解和认识外国现代建筑的主要特点和开展趋向。2、掌握欣赏现代建筑的根本方法，能对现代建筑作出分析和评价。【过程与方法】1、通过欣赏建筑图片，使学生了解不同国家现代建筑的特点。2、通过比拟法、讨论法、谈话法、练习法引导学生综合探究性学习激发学生的学习兴趣。【情感态度与价值观】1、培养学生用美术语言去欣赏现代建筑，提高形象思维与逻辑思维能力。2、对建筑有所了解的根底上，激发热爱建筑艺术的热情。二、教学重点： 认识和理解现代建筑的主要特点，学会欣赏现代建筑的根本方法。三、教学难点： 现代建筑的空间设计与立意思想。 四、教学方法： 讲授法、启发法、讨论法、欣赏法、创作指导法。五、教学用具： 教具准备：多媒体课件、范画。 学法选择：自由组合，6－8人为一个小组，课前预习，收集关于现代建筑的资料；课外阅读资料；绘画工具等。 六、教学过程：﹛一﹜、导入新课： 通过老师拿的自制模型范画与多媒表达代建筑几组图片进行比拟，启发学生思考答复，导入新课。﹛二﹜、讲授新课： 1、从艺术角度欣赏现代创意建筑： 首先从欣赏的图片开始引导、启发学生说出现代创意建筑的特点。 师：我们的第一站来到了悉尼歌剧院，请大家观察一下它的外型和老师面前的建筑物比起来有什么不同？ 生：外观、颜色、构造、造型独特··· · 师：非常好！有的同学说出了现代创意建筑的一个特点：造型独特。从美术的角度来说它的外型是简单的几何形体叠加而成，有人称它为“张开的贝壳〞还有人称它为“扬帆的船〞。 悉尼歌剧院是澳大利亚的象征标志，是现代创意建筑的典型作品。 师：我们的第二站来到了中央电视台总部大楼，它被称为最激进、最有力量感的建筑物，它两边的塔楼内倾斜6度，在163米的空中由L悬臂结构连为一体，外部玻璃都是不规那么的几何图案，高新技术含量大。被美国《时代》周刊评选为世界十大建筑奇迹。 它突出了我们时代需要和时代象征，它表达了现代创意建筑的第二大特点：突出时代。 师：第三站我们来到了一个巨大的金属建筑物旁，它叫洛杉矶迪斯尼音乐厅，大家仔细观察它有什么独特之处啊？ 生：它是用金属做的，不规那么的、抽象的建筑造型。 师：同学们说的都很对，它采用了声浪飞翔、不规那么抽象、变形的手法、以金属不锈钢为材料，使建筑显得偶然、无序。人们戏称它：“被开罐器开坏的大金属罐头〞。 从建筑材料上看，大家总结下它主要表达了现代创意建筑的什么特点啊？ 生：与众不同、有个性、材质新颖、创新··· 师：第四站我们来到了一座让人惊讶的建筑旁，有谁能猜出它和什么有关系啊？ 生：足球，世界杯··· 师：对，这座建筑物将一个巨大的足球镶嵌在建筑物中，利用一些肌理效果突出该建筑的特点，表达了球的力量感。这是宣传世界杯的建筑，它是不是让大家更加深刻的记住世界杯了呀！它的创新让人们深刻地体会到了现代创意建筑的第四个特点：新奇时尚。 师：通过这次的旅行我们总结出了现代创意建筑的四个特点： 〈1〉、造型独特 〈2〉、突出时代 〈3〉、材质创新 〈4〉、新奇时尚。 了解了这么多现代创意建筑，那么接下来我们用审美的眼光去欣赏独特的建筑吧。 2、从艺术角度欣赏独特的现代创意建筑： 师：在欣赏的同时我们要去发现它们在那些方面吸引了我们的眼球？ 师：我们先来看看美国一个巨大的公共图书馆建筑，它是由22本古典文学的书作为墙面，属于书之间夹着金属楼梯，就这样惟妙惟肖的带我们走进了书的海洋，它的新材料吸引了我们的眼球。 师：从图书馆出来我们来到了一座非常独特的别墅，它不仅为主人提供了功能，还让人赏心悦目，这座建筑采用了新工艺为生活增添了色彩和快乐。 师：流水别墅是现代创意建筑的杰作之一，它的内外空间相互交融，浑然一体，在空间与环境的结合上取得极大成功，它的新技术为有机建筑理论做出了唯美的诠释。 师：现在我们来到了美国篮子大楼，它是一家卖篮子的公司。因为建筑的独特魅力吸引了众多消费者的目光，使它的经济由此兴旺。从外面看，它的窗户很有特色，以编织的空隙为窗户，它通过新结构，将篮子的特征与大厦的功能完美的结合。 ﹛三﹜课堂讨论： 结合现代创意建筑的特点说说以下三座建筑你最喜欢哪座？为什么？