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学习目标
1 理解直线与平面的夹角的概念；
2 了解“几何法”求直线与平面的夹角；
3 掌握“向量法”求直线与平面的夹角.
学习过程
一、课前准备
复习1：直线的方向向量与平面的法向量如何确定？
复习2：说说空间中直线与平面的夹角的定义？
二、新课导学
※ 学习探究
阅读教材第45—46页及伴读41页，完成下列问题：
1 （1）平面外一条直线与它在该平面内的 的夹角叫做该直线与此平面的夹角.如果一条直线与一个平面平行或在平面内，规定这条直线与平面的夹角为 ；如果一条直线与一个平面垂直，规定这条直线与平面的夹角是 。综上直线与平面的夹角的范围是 .
(2) 设直线的方向向量为，平面的法向量为，直线与平面的夹角为，则
Ⅰ 当 ；Ⅱ 当 ；
Ⅲ 当0 ； Ⅳ 当 。
（3）设直线的方向向量为，平面的法向量为，直线与平面的夹角为，则
试试：
1平面的一条斜线段长是它在平面上射影长的3倍，则这条斜线段与平面夹角的余弦值是（ ）
A． B. C. D.
2若直线l的方向向量与平面α的法向量的夹角等于150°，则直线l与平面α的夹角等于( )
A．30° B．60° C．150° D．以上均错
3一条直线与平面的夹角为300，则它和平面内所有直线所成的角中最小的角是（ ）
A.300 B.600 C.900
※ 典型例题
例1、在正方体AC1中，试求直线A1B与平面A1B1CD的夹角.
例2、在如图所示的几何体中，EA⊥平面ABC，DB⊥平面ABC，AC⊥BC，AC＝BC＝BD＝2AE，M是AB的中点，求CM与平面CDE的夹角．
※ 动手试试
1、平面的一条斜线段长是它在平面上射影长的3倍，则这条斜线段与平面所成角的余弦值是（ ）
A. B. C. D.
2、四面体S—ABC中，SA、SB、SC两两垂直，∠SBA=45°，∠SBC=60°，M为AB的中点，求SC与平面ABC所成角的正弦值。
三、小结
1.理解直线与平面的夹角的概念；
2.了解“几何法”求直线与平面的夹角；
※ 当堂检测（时量：5分钟 满分：10分）计分：
1.如图，在三棱锥P-ABC中，PA⊥底面ABC，PA=AB，∠ABC=60°，∠BCA=90°，点D，E分别为棱PB，PC的中点，求AD与平面PAC所成角的正弦值。
2.如图，在四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥平面ABCD，AP＝AB＝2，BC＝2eq \r(2)，E，F分别是AD，PC的中点．
(1)证明：PC⊥平面BEF；
(2)求平面BEF与平面BAP夹角的大小．
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