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PAGE PAGE 1 东莞市高一期末语文作文 作文一直以来都是困扰学生的难题，很多高中生对作文存在畏难情绪，找不到正确的写作思路。那么我们要怎么写这作文？下面xx给大家分享东莞市高一期末语文作文的内容，希望能够帮助大家! 东莞市高一期末语文作文1 何则？本性自然非矫励所得自己做不到的违背本性的为什么要去强迫呢！不如想想自己拥有什么而别人没有的。 拥有别人没有的，应因此感到骄傲和自豪，别人由而你不曾拥有的，应做到“则其善者而从之”。 古人屈原曾说过：“尺有所短，寸有所长，物有所不足，智有所不明。”这句话意不在世上万物哥的其所，而在于物有所值，俗话说：“常在河边走，哪有不湿鞋。拥有的人不一定是的，金无足赤，人无完人”。这才是生活的定数。但人往高处走，水往低处流，怎能不做到“过而能改”呀？ 断舍离，断的是“过”。过而能改，善莫大焉。 拾荒老人8年自费寄失物上千件，这是一位名叫邱胜华的老人的`故事，老邱在拾荒的同时又为自己谋了一份差事“信徒”，只要捡到证件，他就认真的从中寻找失主的信息然后自己掏钱寄给失主，8年时间，他一共寄出了1000多封信，花费了2000多元的邮费。不因一文不名而放弃慈悲与善。 段舍离，断的是“时间和钱财”。却成就了人生间的慈悲与善良。 11岁的谢树华是一名孤儿，父母双双离世后，他便一直住在村里的寺庙里，虽然孤独、寂寥，但他不但聪明坚强，而且感恩，一有时间，他就会帮忙打扫寺庙，捐款箱里的香火钱，哪怕是一分一毫，他也从没拿过，他自强不息，勤奋好学，善良淳朴，穷而不贪，他有着最动人的人性力量。 断舍离，舍下心里的贫苦，获得精神上的自豪。 旧去来兮辞是园林派代表人陶渊明的一篇表达胸意的文章。“归来来兮，田园将芜胡不归，即自以心为形像”。官场是黑暗的，污杂的对于本性自然的人来说，它便是深渊，但陶渊明及时醒悟，归隐田园，并没有使自己的身体被心二奴役，他不具有黑暗的心灵，但他拥有闲适自得的美好情怀，所以他是快乐的。 断舍离，舍的是阿谀奉承，得的是怡然自得。 断舍离未尝不是好事，适当来一次，会使你得到不曾拥有过的事，也让你明白，自己拥有的不一定是好的，乐观面对生活，笑看人生。 东莞市高一期末语文作文2 在每个人的生命中，都会遇到许多人和许多事。有些事让我们难以忘怀，有些人让我们铭记在心。学会记忆，记忆那些最美好的时光;学会感恩，感谢那些给予我们帮助和关怀的人。 让我愿用一生一世去铭记的人便是我的启蒙老师董老师。 董老师，没有演员的光鲜亮丽，没有科学家的伟大功绩，文学家的德高望重，也没有企业家的名望地位，但她却有着和焦裕禄同志一样鞠躬尽瘁的高尚精神。 记得第一次见到董老师时，董老师笑眯眯的，眯成两条缝的眼睛看着我们，好像我们是老相识似的。当时，我还是一个一米二五的小个子。看着我腼腆的样子，董老师拍了拍我的肩膀说：“好好干!我相信你是个出色的好孩子!”对!好好干!看着董老师那盛满笑意的眼睛，我在心里这样想着。 转眼间，两年的时间一晃而过，同学们早已熟悉了董老师的微笑，早已习惯了董老师的幽默风趣，早已对董老师不同寻常的教学理念见怪不惊了。 又一次作文课，董老师笑嘻嘻的对大家说：“今天我特别高兴，你们知道为什么吗?”我们摇了摇头，期待老师的下文。“我今天到菜市场，一元钱买了两只鸡，你们说我能不高兴吗?”我们顿时交头接耳起来：一元钱买两只鸡?!这说出去谁信呐?!我们都说董老师在开玩笑逗我们玩。可董老师一本正经的说：“真的，我从来不开玩笑，不信我念给你们听。”说着，她拿起一本作文本声情并茂的朗读起来，但她那真情实意的语言和那不切实际的文字形成鲜明的对比，显得滑稽极了，引得我们哄堂大笑，却也明白了一个道理：写作文要真实，不要不顾事实胡编乱造。 为了我们，董老师一心扑在了教学上。夏日炎炎，汗水湿透了董老师的衣衫;北风呼呼，董老师那不戴手套的手啊，写出的字怎么这么歪斜?可您还是一笔一笔的写，写……那样清晰的声音，那样透彻的讲解。 啊!董老师，您的每字每句都像涓涓细流，滋润我成长，又像是泉水叮咚，句句响彻心头。 东莞市高一期末语文作文3 青春是一朵含苞欲放的花，那空灵得似水，纯洁的如云。 青春是一首优美动听的歌曲，时久回荡在心中。 青春是一段五彩缤纷的生活，迈向美丽的世界，一切都充满了新鲜感。 青春是梦，美妙的梦。在这梦中梦到过太多的事情，忧伤与欢乐、微笑与哭泣，成熟与单纯，我们都梦到过，然而面对青春，不该是惧怕，不该是逃避。要用自信把一切压倒，迎接你的必定是美好的天空。我相信，每天的太阳都是新的，每天的花儿都是芳香馥郁的。 记得有一次，我数学没考好，老师把我找到办公室谈心。我一进门老师就严厉地批评我，他失望地对我说：“你这次没考好，是不是基础太差?”我点了点头。老师又对我说：“上课要认真听讲，课后要好好复习，下次可要注意了!”“我知道了