申报语文中学一级教师述职报告.pdfVIP

申报语文中学一级教师述职报告 本人学历、 资历都符合要求， 所以谨向上级申报语文中学一 级教师资格。现将本人任职五年来的主要工作情况报告如下： 一、思想觉悟高，爱岗敬业，责任心强。 我在担任现职期间， 政治思想觉悟高， 坚持党的四项基本原 则，热爱祖国，热爱人民，立场坚定，恪守共产党员的诺言，遵 纪守法，作风正派。忠诚于党的教育事业，爱岗敬业，把教育好 学生视为神圣的使命，视为自己人生的理想，安教、乐教。我谦 虚进取，事业心强，讲原则，待人热情大方，关心集体，关心他 人，有团队精神。在工作上兢兢业业，尽职尽责，任劳任怨，积 极协助领导的工作， 工作态度得到领导、 教师以及群众的一致好 评。能尊重、关心、爱护学生，平等对待学生，努力工作，不断 提高自身的业务水平，为教育来业作出了自己应有的贡献。 二、不断学习，努力钻研教学，积极参加教研教改活动。 任现职以来， 我均担任语文教学工作。 在教学中不但传授文 化知识， 而且大力推行素质教育， 注重渗透爱国主义和集体主义 教育，严把教学质量关，努力培养全面发展的社会主义接班人 ; 同时主动参加各级各类教研教改活动， 取得了较好的成绩， 教学 能力显著提高。 1、握语文教育的特点，注重能力的培养，切实提高学生语 － 1 － 文素质。在教学过程当中， 我注重培养学生的自学能力，授予学 生学习的方法，使其能触类旁通、举一反三。 朗读训练是语文教 学中很重要的一环， 所以在日常教学中我强调读的训练， 教给学 生读的技巧， 并采用分小组读、 接龙读、 分角色读、 请同学带读、 开展朗读比赛等形式多样的活动， 激发学生读课文的兴趣， 使学 生从读中受到感染， 调动其学习的积极性， 并养成良好的朗读习 惯。课堂提问是语文教学的一个重要手段， 我联系学生的实际情 况，提出能激发他们积极思考的问题， 提问具有概括性、 针对性， 克服了课堂提问的随意性， 不但活跃了课堂气氛， 而且通过提问 引起了学生探索的欲望， 培养了学生的思维能力。 学生回答问题 后的评价能以表扬为主， 不轻易否定学生的答案， 使学生感受到 学习的快乐， 从而更乐于参与到教学活动中来。 现在的学生阅读 能力不强， 因此我在教学中很注意培养学生的阅读能力。 我遵循 由简到繁、 由浅入深的认识规律对学生进行训练， 按文体分类教 与他们阅读方法，使其能运用适当的方法去阅读不同类型的文 章。同时在课堂上注意引导学生运用所掌握的方法去分析、 解决 问题，既避免了“满堂灌”的传统教学模式， 又切实提高了学生 阅读能力。在作文教学方面，