申报语文中学高级教师资格述职报告(范本).pdfVIP

述 职 报 告 述职人：肖芳，女，年 10 月出生，本科毕业。 1年9月参加工作，如今在大 县实验中学任教。 年 10月取得语文中学一级教师资格。 任现职期间， 担任初中和 高中语文教学及四年班主任工作。 现申报语文中学高级教师资格， 述职如下， 请 评委审议。 一、师德高尚 , 业绩显著。 从教二十年来，本人一贯奉行“为师亦为范”的师德宗旨。以德立身、以身 立教 , 为人师表，以高尚的人格魅力感染学生，以和蔼可亲的态度对待学生，以 丰富的学识引导学生。 爱岗敬业 , 甘为人梯，把三尺讲台当作自已的人生大舞台， 把毕生的爱奉献给教育事业和莘莘学子。 多年来， 取得显著的成绩。 在年度考核 中，连续两年（ 年）评为优秀。年 9月被大县教育局评为“教改积极分子”，和 学年度均被学校评为“优秀班主任”，年 7月被评为“大县教书育人优秀教师” （证书待发）。 二、悉心育人，培优转差成效明显。 担任班主任工作 16年来，我始终坚持育人为本，凭“亲、勤、严、细、带” 做好班级工作。 创建团结互助、 积极向上的文明班级。 所带班级多次被学校评为 “文明班”。我也被学校评为优秀班主任。 1 、培养德、智、体等全面发展的优秀学生。 ⑴培养优秀班干部。引导班干部不以“小干部”自居，让学生共同制定“班 级公约”，培养自律意识。给予明确的分工，让他们各负其责，尽职尽责，培养 学生的职责意识。 任现职以来，我班的肖俊玲、何丽丽等被评为 “市优秀班干部”； 黄惠、谢文婷、张衍宁等被评为县“三好学生”。 ⑵培养绩优生。 绩优生往往天资聪颖、 成绩优秀，培养他们成为 “德才兼备” 组织学生演讲，用身边的、历史上的百折不挠的成功事例，激励他们努力学习。 ?采用“快乐实践”法，培养广泛兴趣。开设第二课堂，指导阅读“经典”及写 作、书法、美术和象棋等。我带的班年度谢文婷、肖裕健、余煜等人分别获“广 东省中学生漫画作品赛” 一、二等奖。年度刘婉君、 黄惠获得 “市交通安全知识” 1 作文比赛二、三等奖。年度刘广浩、谢天文获“县中小学生运动会” 100米跑第 一名。 一分耕耘，一分收获。我带的班级班风、学风良好，成绩突出。如年中考， 本班 50 人参考，升学率为 85%，有 35 人入重点高中，其中入东山中学、宪梓中 学的共有 10 人。年中考，我所带的实验班 62 人参考，升学率为 97%，有 52 人 进入重点高中，其中考上东山中学、宪梓中学的共有 26 人，何丽丽总分 753.1 分居全县第二被华师大附中录取。 2、转化后进生。⑴用暂时“冷落”法，帮助天资聪颖、成绩较好，平时得 到较多表扬的学生克服骄傲的情绪。⑵春风化雨，爱心引导。①爱的补偿。 “没 有爱就没有教育。”师爱是一种无私的爱，理性的爱，有了爱才能赢得学生的信 赖。我从学习、 生活等方面关心肖佳佳、 罗育威等十多位因家庭贫困而无心向学 的学生，让他们继续读书并考上理想的学校。②赏识补偿。詹姆斯曾说： “人性 中最深切的本质就是被人赏识的渴望。 ”如届的学生郭志楠， 在中考前情绪低落， 无心读书，甚至沉迷网络（几次质检成绩都不理想），我拍拍他的肩膀说： “其 实你很聪明，基础也扎实，只是后期稍放松，只要加把劲，考上东中没问题。” 他抬头说： “是真的？”我点头。中考他以 710分考上了东山中学。