山东省德州市第五中学九年级数学下册知识点检测7《数学试题》.docVIP

21.2.2 公式法（1） 学习目标 1. 了解公式法的概念； 2.熟练应用公式法解一元二次方程 学习重点 熟练应用公式法解一元二次方程 学习难点 熟练应用公式法解一元二次方程. 学前准备 1、用配方法解下列方程 （1）6x2-7x+1=0 （2）4x2-3x=52 2、 总结用配方法解一元二次方程的步骤． 合作探究 你能用配方法求一元二次方程的根： 解：二次项的系数化为1，得______________________________, 移项，得 _______________________________, 配方，得 ________________________________, 即 ( )2=________________ 想一想:接下来能直接开方吗？若不能，又有几种情况？ 因为a≠0，所以，式子的值有三种情况： ? b2-4ac＞0； ? b2-4ac＝0； ? b2-4ac＜0. （1）当＞0时，两边开平方，得_____________,所以____________， 所以x= 即x1= ,x2= ; =0时，两边开平方，得________________,所以 , 所以x=_____________,即x1=_______________, x2= _________________; b2-4ac＜0时，方程____________________. 归纳 （1）一般地，式子 b2-4ac叫做方程ax2+bx+c=0(a≠0)根的判别式，通常用希腊字母表示，即= （2）对于一元二次方程，当_______________________时，它的根是x=__________________,这个式子叫做一元二次方程的 ，利用求根公式可以直接将一元二次方程一般形式的各项系数代入到求根公式中，求出一元二次方程的根，这种求一元二次方程根的方法叫 注意：用判别式判断根的情况时，一元二次方程必须化成 形式； 例题 用公式法解下列方程． x2-4x-7=0 （2）2x2-x+1=0 （3）5x2-3x=x+1 （4）x2+17=8x 合作探究 根据上节推导出的求根公式，想一想用公式法解一元二次方程的步骤有哪些？ （1）将所给的方程变成一般形式，注意移项要变号，尽量让a0. （2)找出系数a,b,c,注意各项的系数包括符号。 （3)计算b2-4ac，若结果为负数，方程无解， （4）若结果为非负数，代入求根公式，算出结果。 巩固提高 用公式法解下列方程 （2） （3） （4） （5） （6） 【当堂检测】 1、等腰三角形的两边的长是方程的两根，则此三角形的周长为（ ） （A）27 （B）33 （C）27和33 （D）以上都不对 2、用公式法解下列方程： （1）； （2） （3） （4）