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浙江省高考语文加练半小时第二章节文学类阅读专题二群文通练三职责担当含分析 浙江省高考语文加练半小时第二章节文学类阅读专题二群文通练三职责担当含分析 PAGE9 浙江省高考语文加练半小时第二章节文学类阅读专题二群文通练三职责担当含分析 群文通练三 职责担当主题讲解责任是职责所在，担当是崇敬的境地。任何时候，都应当铭刻自己的使命和责任，不停加强自己的忧患意识，不停夯实自己的主旨观点，坚固建立正确的人生观、道德观、价值观。敢于担当的一世，才能书写得伟大，镌刻得绚烂。不要再为自己能否要肩负责任而挣扎、思虑，不要再躲避自己应肩负起的重量。一、阅读下边的文字，达成文后题目。拿枪的人 [美]奥斯卡·希斯戈尔我的枪指着他们9个人不知已经多少个小时了。 20天的海上漂流，我差不多向来坐在救生艇的尾部，在那边我能够用枪对准控制住全部的人。从他们愤慨的眼光里，我知道他们有多恨我！特别是水手长杰夫·巴列特。只听他用僵硬嘶哑的声音说道：“辛德，你是个笨蛋吗？你还可以撑多久？你此刻就要睡着了！” 我没有回答他。他说的是事实，我大体已经有72个小时不敢闭眼了。我感觉我立刻就要睡着了，我知道，只需我一闭上眼睛，他们就会疯狂地扑向仅剩的半壶水。最后半壶水就在我腿边。我们的“蒙塔拉”号船失过后，船长被海浪卷走，剩下我这个三副是船上的最高领导。但此刻，我已没有任何身份、任何威望，我不过一个让他们远离这丁点水的残忍的枪手。狂风雨已经过去了，大西洋的波涛慢慢地起伏，固然才是上午，但阳光已足可灼伤人的皮肤。我的喉咙也在冒烟。跟他们同样，我也把活下去的希望全放在这一小口水上。我知道，只需我们能期望喝上一口水，就有活下去的原由，我一定尽可能地推延喝掉这口水的时间。 桨已经停了好久，他们太衰弱了，划不下去了。我面对的9个人已经变为一群满脸胡须、衣不蔽体、半裸着的野兽，我想我也跟他们同样。有几个人靠在船舷上睡觉，其余的人紧盯着我，准备等我一合眼就跳过来。杰夫·巴列特离我近来，这个水手长是个秃头鼎力士，不只长相残忍，还一脸伤疤。他以前参加过上百次的战斗，那些伤疤都是在战斗中留下的。他目不斜视地看着我，其余人的眼光也一刻没走开我脚下的水壶。 1 巴列特时时地讽刺我：“傻瓜，你为何不放弃？我们每一个人都睡足了，而你已经差不多3天3夜没睡了。你不行能再坚持了！“今夜！”我坚持说，“今夜，我们就均匀分派剩下的水。”天前，我们的“蒙塔拉”号军舰遭受特大狂风雨而淹没。大家奔向救生船时，我挎上了一壶水，而且本能地抓起了我的手枪。除了枪，没有其余方法能阻挡巴列特和其余人远离这壶水。跟着船在缓和的海浪上一同一伏，我的眼皮忧如有千斤重，睡意正向我快速凑近。我的脑袋耷拉了下来。巴列特站了起来，而我已经没法再举起枪。我知道接下来将会发生什么，他会第一抢过水壶，仰头狂饮。到那时，其余人会尖叫着把他撕碎。好了，我已经尽了力，管不了那么多了。我用尽最后的力气迸出一句：“接枪，水手长。”而后，我一头扑倒在船舱上。在扑倒从前，我就已经睡着了。不知过了多久，我感觉一只手在使劲地摇摆我的肩膀。我努力张开眼睛，但我的头怎么也抬不起来。迷糊中，我听见了巴列特嘶哑的声音：“三副，张嘴！这是你那份水！”我挣扎着坐直了身子，而后看着他们。可是我看不到他们。坏了！我的眼睛瞎了吗？他们的形体在我眼前十分模糊，但立刻，我意识到我的眼睛没事。此刻已经是夜晚，海面一片乌黑，头上的星星在快乐地眨着眼睛。我已经睡了整整一个白日。我把头转向巴列特。此刻，他正跪在我旁边，一手拿着水壶，一手拿着枪对着其余人。我吃惊地盯着水壶，他们上午没有喝掉这小半壶水吗？我仰头看着巴列特那张残忍的脸庞，这张脸除了冷峻，没有任何其余表情。他必定是猜到了我在想什么。“你在倒下从前对我说：‘接枪，水手长。’”他愤慨地说，“为了这句话，我已经与这些家伙对峙一成天了。”说完，他晃了晃手上那把手枪。“你一旦成为这条船的头儿，”他增补道，“身负指挥的职责并为其余人负责的时候，你思虑问题的方式就与其余人不一样了，不是吗？”说完，他拔开了水壶的塞子。 我们飘荡了 21个日夜。在这一晚，我们终于被经过的货船“格劳累”号救起。(有修改)文中两处画线句的环境描绘分别有什么作用？答： 2 请联合文中与“枪”有关的内容，简要剖析“我”的形象。答：小说以第一人称作为表达角度，有什么表达成效？答： 请联合故事情节，研究小说的要旨。答： 二、阅读下边的文字，达成文后题目。补 课聂连新物理老师聂志刚准备利用双休日为班上的几个后进生补补课，没想到前脚刚跨进教室，后脚就被妻子桂花拽住了：“都什么节气了，人家的豆种早抽芽破土了，咱家的地还没翻。天气预告说了，明日有小到中雨，假如天黑从前没把三厢地翻完，你莫想进家门。”不由分 3 说，桂花粗壮有力的大手抓住聂志刚的肩膀就往外拖。聂志刚推了推眼镜，回头对着教