山东省临沂市青云镇中心中学八年级语文《大自然语言》课件（人教版）.pptVIP

1 2 3 4 5 竺可桢，我国现代卓越的科学家。他在气象学、气候学、地理学、自然科学史等方面的造诣都很高，而物候学也是他呕心沥血做出了重要贡献的领域之一。我国现代物候学的每一成就都是和他的工作分不开的。 初读课文，理解： 1、什么是物候？ 2、什么是物候学？ 品读第一段 既抓住了各种季节不同的特征，又力求写法上有变化，词语丰富，句式多样，运用拟人、成语使文章形象生动。 品读第二段,揣摩语言 1.哪些词语体现出大自然以它独特的语言在提醒我们要干什么事了? 2.用了什么修辞方法? 有什么作用？ * * 数九歌 一九二九不出手三九四九冰上走五九和六九河边看杨柳七九河冻开八九燕子来九九加一九耕牛遍地走 导课 二十四节气 春雨惊春清谷天 夏满芒夏暑相连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬寒又寒 春天 夏天 冬天 秋天 1、学习本文条理清楚地说明事物。 2、了解什么是物候及影响物候的因素。 3、掌本文语言准确、生动的特点。 教学目标： 教学目标 课题 生字词注音 翩然 孕育 簌簌 销声匿迹 风雪载途 农谚 萌发 连翘 解释与书写 次第 簌簌 翩然 孕育 销声匿迹 周而复始 风雪载途 花香鸟语 草长莺飞 年年如是 piān yùn sù nì zài yàn méng qiáo 字词 衰草连天 　　 ——— 鬓毛衰 连翘　　　———翘尾巴 差异　　——差遣　　——差劲　　——参差 观测　　　——道观 播种　　　　　耕种 落叶　　　——丢三落四　　　——落枕 shuāi cuī qiáo qiào chā chāi chà cī guān guàn zhǒng zhòng luò là lào 多音字 说明文是客观的说明事物的一种文体。 目的是给人以知识：或说明事物的状态、性质、功能， 或说明事理。 2、说明对象的特点 3、说明文的分类｛ 1、说明的对象 内容：事物说明文 事理说明文 语言：生动说明文 平实说明文 4、说明方法常见的有｛ 举例子 分类别 列数字 作比较 画图表 下定义 作诠释 打比方 5、说明顺序： 时间顺序 空间顺序 逻辑顺序 6、说明的语言： 准确性 说明文阅读的基本方法 物候及物候学 1、物候：主要指动植物的生长，发育，活动规律与 生物的变化对节候的反应。例如，植物的冬芽萌 动，抽叶，开花，结果，落叶动物的复苏，始鸣， 繁育，迁徙等，非生物现象，例如，始霜，始雪 结冻，解冻等。 2、物候学：也称“生物气候学”，研究生物的生命活动 现象与季节变化关系的科学。 物侯观测对农业有什么重要意义？ 决定物侯观测的因素有哪些？ 研究物侯学有什么意义？ 除了物候跟物候学，本文还说明了哪些问题？ 夏 秋 冬 描写一年四季的词语 春 夏 秋 冬 苏醒 冰雪融化 草木萌发 各种花次第开放 炎热 孕育果实 果实成熟 叶子渐渐变黄 簌簌的落下 销声匿迹 衰草连天 风雪载途 生动形象，如一幅四季风光画 “传语”“暗示”“唱歌”要我们“耕地、种谷、插禾”，这就是大自然的语言。 拟人. 使文章形象生动、形象、有情趣。 物侯 植物的生长荣枯、动物的养育往来等自然现象。 作诠释 物候学 利用物侯知识来研究农业生产的科学。 下定义 下定义/做诠释 举例说明什么是大自然的语言 草木荣枯 候鸟去来 杏花 传语 耕地 桃花 暗示 种谷子 布谷鸟 唱歌 割麦插禾 拟人化 有情有感 举例子 物侯现象的来临决定于哪些因素？ 纬度的差异 经度的差异 高下的差异 古今的差异 举例 举例 举例 作诠释 举例 主要 次要 空间 时间 影响物候的因素（读