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学生信息 班级： 姓名： 所属小组：
目标导学 1、比较不同背景下函数模型（关系式），接受正比例函数概念
2、在用描点法画正比例函数图像过程中发现正比例函数性质
3、用发现的性质简便地画出正比例函数图像
学习过程：【课前准备】
1、还记得描点法画函数图象的一般步骤吗？
①______________,②________________③____________________
2、细读课本110—112页，你读懂了吗？能试着写出四个正比例函数解析式吗?
⑴ ⑵ ⑶ ⑷
一、概念的形成 观察“课本111页思考”中所得的四个函数；
（1）、他们有什么共同特点？
（2）、如何给正比例函数下定义?为什么强调K是常数，K≠0 ？
练一练（1）、下列函数哪些是正比例函数？
① y= ② y= ③ y=-+1 ④ y=2x ⑤y=x+1 ⑥ y=(a+1)x+2
(2)、若y=5x是正比例函数，则m=___________.
二、正比例函数图像的画法与性质
用描点法画出下列函数的图像（课本111页例1）发现：
两个图象的共同点： 。
不同点：
三、能力提升
1. 既然正比例函数的图像是一条直线，那么最少几个点就可以画出这条直线？怎样画最简单？
试一试：用最简单的方法画出下列函数的图像
（1）、 y=-3x （2） y=x
2. 设函数是正比例函数，且y随x的增大而减小。求m的值。
四、达标测评：
y=, y=, y=3x+9, y=2x中，正比例函数是____________.
2、正比例函数的图像是一条 ，必过点(0, )和（1， ）。
3、对于正比例函数y=-2x图像上有两点（x1,y1）和（x2,y2）,若x1x2,则y1 y2.
4、 函数，当m=___时，它是正比例函数，它的图象经过________象限，此时y随x的变化趋势是______________ _。
5、用最简单的方法画出下列函数图像。
（1） （2）
中考链接。
若函数的图像一定不经过
第_ _象限。
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