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【教学目标】
①学生经历不在同一直线上的三点确定一个圆的探索过程
②了解不在同一直线上的三点确定一个圆，以及过不在同一直线上的三点作圆的方法，
了解并辨认三角形的外接圆、三角形的外心等概念
③会画过不在同一条直线上的三点作圆
【教学重点】
①“不在同一直线上的三个点确定一个圆”来画图
②“不在同一直线上的三个点确定一个圆”来解决实际问题
③尺规
【教学难点】
对“不在同一直线上的三个点确定一个圆”中的存在性和唯一性的理解
【教学过程】
A、车床工人告诉了我们什么？
问题：车间工人能将一个如图所示的破损的圆
盘复原，你知道用什么办法吗？
（根据学生的预习情况进行衔接教学）
——指出标题
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