(完整版)八年级数学上册压轴题专题练习.docVIP

1、已知点0为等边 ABC内一点， AOB 1100, BOC ，以0C为一边作等边 OCD，连接 AD。 (1 )当 1500时，试判断 AOD的形状，并说明理由。 (2)探究：当 为多少度时， AOD为等腰三角形。 2、(1)如图1:点E在正方形 ABCD的边上，BF丄AE于点F,DG丄AE于点 G 求证：△ ADG ◎ △ BAF (2) 如图 2:已知 AB=AC / 1 = / 2=Z BAC,求证：△ ABE^A CAF (3) 如图3:在等腰三角形 ABC中，AB=AC,ABBC点D在边BC上，CD=2BD点E、F在 线段AD上，/仁/2=Z BAC,若厶ABC的面积为9,则厶ABE-与^ CDF的面积的和是多少。 图1 图2 图3 3、.问题背景，请你证明以上三个命题； ① 如图1,在正三角形 ABC中,N为BC边上任一点,CM为正三角形外角/ ACK的平分线, 若/ ANM=60，则 AN=NM ② 如图2,在正方形ABCD中,N为BC边上任一点，CM为正方形外角/ DCK的平分线，若 / ANM=90 ，贝U AN=NM ③ 如图3,在正五边形 ABCDE中,N为BC边上任一点,CM为正五边形外角/ DCK的平分线， 若/ ANM=10° ，贝U AN=NM 图1 图2  4、已知点C为线段AB上一点，分别以 AC、BC为边在线段AB同侧作△ ACD和厶BCE , 且 CA=CD , CB=CE，/ ACD= / BCE，直线 AE 与 BD 交于点 F, (1) 如图 1,若/ ACD=60 ° 则/ AFB= ;如图 2，若/ ACD=90 ° 则/ AFB= ;如图 3，若/ ACD=120 ° 则/ AFB= ; (2) 如图4,若/ ACD= a,则/ AFB= (用含a的式子表示); (3) 将图4中的△ ACD绕点C顺时针旋转任意角度(交点 F至少在BD、AE中的一条线 段上)，变成如图5所示的情形，若/ ACD= a,则/ AFB与a的有何数量关系？并给予证明. 提示：始终证明 ACE DCB5. 如图，已知 D为AB的中点，AB=AC=10厘米，BC=8厘米，点 D为AB的中点。 (1) 如果点P在线段BC上以3厘米/秒的速度由B点向C点运动，同时，点Q在线段CA 上由C点向A点运动. ① 若点Q的运动速度与点P的运动速度相等，经过 1秒后，与是否全等，请说明理由； ② 若点Q的运动速度与点P的运动速度不相等，当点 Q的运动速度为多少时，能够使与全 等？ (2) 若点Q以②中的运动速度从点 C出发，点P以原来的运动速度从点 B同时出发，都 逆时针沿三边运动，求经过多长时间点 P与点Q第一次在的哪条边上相遇？ (3) 当点Q的运动速度为多少时， 存在某一时刻，使 DPQ为等边三角形，请求出点Q的 运动速度和时间t的值。   6、在 ABC 中，AB 600得到线段BD。 AC, BAC (00 600)，将线段BC绕点B逆时针旋转 (1) 如图1, 直接写出 ABD的大小。 (用含 的式子表示) (2) 如图2, BCE 1500, ABE 90°, 判断 ABE 的形状并加以证明。 (3) 在(2) 的条件下， 连接 DE，若 DEC 450 ，求 的值。  7、如图， ABD和 ACE都是等边三角形， DC和BE交于0，连接OA (1) 求证：BE DC (2) 求 BOD的度数 (3) 求证：0A平分 DOE   8、如图，AB=BC , AD=DE，且AB丄BC , AD丄DE , CG丄DB的延长线于点 G , 的延长线于点 F,求证：CG+EF=DB 形成一个 AMN，贝U AMN的周长为 10、数学课上，李老师出示了如下框中的题目.在等边三角形 ABC中，点E在AB上，点 D在CB的延长线上，且ED = EC,如图，试确定线段 AE与DB的大小关系，并说明理由.小 敏与同桌小聪讨论后，进行了如下解答： （1 ）特殊情况，探索结论当点 E为AB的中点时，如图①，确定线段 AE与DB的大小关 系，请你直接写出结论： AE DB （填“〉”，“V”或“=”）. （2）特例启发，解答题目解：题目中，AE与DB的大小关系是：AE DB （填“〉”， “V”或“=”）.理由如下：如图②，过点 E作EF// BC,交AC于点F.（请你完成以 下解答过程） （3 ）拓展结论，设计新题在等边三角形 ABC中，点E在直线AB上，点D在直线BC上， 且ED = EC .若△ ABC的边长为1, AE = 2，求CD的长（请你直接写出结果）.①② 11、如图，在△ ABC中,AB=AC,CD丄AB于点 D,CD=BD,BE 平分/ ABC,点H是BC边上的 中点，连接DH