纸的本领大中班科学教案.pdfVIP

纸的本领大中班科学教案 （活动目标） 1、感受硬板纸、图画纸和面巾纸的不同质地，初步了解它们各自的作用。 2、鼓励幼儿大胆操作探索，并乐于动脑思考问题。 3、在竞赛中体验团队的荣誉感和竞赛的精神。 （活动准备） 1、三组操作材料：一组为一筐硬板纸，一组为一筐图画纸，一组为一筐面巾纸。 （每组材料中都有一些进行过对折，另有一些画有苹果轮廓） 2、每小组两个小筐蜡笔，每个幼儿一个粘有泥巴的海洋球。 3、竞赛记录表一份（教师用）。 （活动过程） 1、提出任务 “今天，我们三组小朋友，要来进行一次有趣的比赛！”出示教师记录表，“分别是 搭房子，给苹果宝宝穿衣服和给鸡蛋宝宝擦脸，看看哪一组会赢！” 2、完成任务 （1）比赛搭房子：教师鼓励幼儿积极动脑动手用本组的材料一起搭建房子。期间教 师适当提示对折纸的用途，并给予幼儿一定的指导和帮助，看哪一组的房子建得最快最好。 （2）比赛给苹果宝宝穿衣服：鼓励幼儿用蜡笔给绘画在纸上的苹果宝宝涂色，看看 哪一组的涂色最快最好。 （3）比赛给蛋宝宝擦脸：鼓励幼儿用本组的材料帮蛋宝宝擦干净脏脏的脸，看看哪 一组擦得又快又干净。 3、每一次小活动结束，教师除评出最好的`作品外还要对其他作品作出积极肯定的评 价。并引导幼儿对自己的创作进行简要地说明和点评。同时，教师引导幼儿辨别不同质地 的纸张具有不同的用途。 （活动延伸） 找一找幼儿园里和家里还有哪些纸，它们的质地和用途有哪些。 （效果评析） 1、形式活泼生动新颖这次活动设计为小组竞赛的形式，符合幼儿的身心特点，激发 了他们参与活动的兴趣和积极性。充分调动了幼儿积极动脑动手的主动性，有效促进了幼 儿的主体活动和能力发展。 2、借助三个小的活动载体，通过幼儿的亲身操作实践，增强了他们的感性认识。进 一步明确并加深了对不同纸的认识，明确了不同类型纸的不同作用。 3、对于每一个小组的作品，教师都给予充分的肯定和褒扬。使每一名幼儿都能够体 验到成功的快感，激发了他们动手动脑积极参与活动的兴趣。 感谢您的阅读，祝您生活愉快。