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美术教课方案－传情达意环保贺卡 美术教课方案－传情达意环保贺卡 美术教课方案－传情达意环保贺卡 美术教课方案－传情达意的环保贺卡 传情达意的环保贺卡——初中美术课《传情达意的环保贺卡》讲堂教课实录 问题研究：1、如何使学生踊跃主动地进行美术学习 2、如何调换学生的感情，启示学生个性化地表现和创作？学习领域：设计。应用教课方案1、教课目的：利用生活中的荒弃资料，以多种手法进行设计制作，激发学生的创建灵感，锻炼他们的着手能力。2、教课目的 ：以亲情、友谊、师生情为主题，用环保资料设计制作一张 3、课时安排：1课时（上课时间：2003年代22日）。4、上课班级：初一（11）班 教课准备学生：要修业生课前踊跃采集荒弃环保资料，准备铅笔、剪刀、颜料、彩色笔等。教师：教师课前准备几张贺卡实物。教课要点：创建讲堂人际交往的活动环境，启示学生的创建力和环保意识。教师：“我以为这些贺卡都很有特点。从构造来看：有单页式，双页式，牵拉式，还有立体式和异型式；从资料上来看：有吸管做的，有的用毛线制作的，还有的用包装盒制作的。你们也来评一评，最好能发布不一样的见解。”学生：“我感觉这些同学做的贺卡都比我做的好，特别是这张立体圣诞卡，很美丽，圣诞老人很可爱！我很喜爱！”学生：“我比较喜爱觉这张贺卡，它很有中国特点：新年快乐这四个字很切合我们青少年的特点，开朗可爱，画面上的学新手拿着气球，表