庆阳市高中数学优质课竞赛一等奖课件赵宁平.ppt

2.下图中哪几个图象与下述三件事分别吻合得最好?请你为剩下的那个图象写一件事. (1) 我离家不久, 发现自己把作业本放在家里了,于是返回家找到作业本再上学; (2) 我骑着车一路匀速行驶, 仅仅再途中遇到一次交通堵塞, 耽搁了一些时间; (3) 我出发后, 心情轻松, 缓缓行进, 后来为了赶时间开始加速. (C)：我一开始看错时间,越走越快,后来想起自己的表比北京时间快十分钟,才放慢脚步. A B D 例5. 画出函数y = | x |的图象, 解：由绝对值的概念 可得： 建直角坐标系，取点 ，描点, 连线可得 函数y = | x |的图象 （如左上侧）。 该函数是不是分段函数? 小结 思考： 函数图象能够是连续的曲线，也能够是直线、折线、 离散的点等等；那么，如何判断在坐标平面中的图象是 否为函数图象呢？ 练习一.下列四个图像中，不是函数图像的是（ ） 思考： 每一个函数都能用这三种方法表示吗？ 2 2.下图中哪几个图象与下述三件事分别吻合得最好?请你为剩下的那个图象写一件事. (1) 我离家不久, 发现自己把作业本放在家里了,于是返回家找到作业本再上学; (2) 我骑着车一路匀速行驶, 仅仅再途中遇到一次交通堵塞, 耽搁了一些时间; (3) 我出发后, 心情轻松, 缓缓行进, 后来为了赶时间开始加速. (C)：我一开始看错时间,越走越快,后来想起自己的表比北京时间快十分钟,才放慢脚步. A B D 若将“成绩”与“测试序号”之间的关系用函数图象表示出来, 直观反映成绩变化： 分析上图： 王伟同学的数学成绩始终高于班平均水平, 学习情况较为稳定且成绩优秀; 张成同学数学成绩不稳定, 总在班平均水平上下波动,且波动幅度较大; 赵磊同学数学成绩低于班级平均水平, 但他的成绩呈上升趋势,表明他的成绩在稳步提升. 是函数 函数的概念： 1 2 3 1 2 3 4 5 6 A B 乘以2 1 -1 2 -2 3 -3 1 4 9 A B 求平方 9 4 1 3 -3 2 -2 1 -1 A B 开平方 不是函数 不被对应 是函数 下面哪个是从集合A到集合B 的函数？ 温馨提示：欢迎您下载庆阳市高中数学优质课竞赛一等奖课件赵宁平，为更好地满足您的学习和使用需求，课件在下载后可以自由编辑，请您使用Microsoft PowerPoint2007以上版本或wps2019进行调整！In order to better meet your learning and use needs, the courseware can be freely edited after downloading. Please use Microsoft PowerPoint 2007 or above or wps2019 to adjust!！ 2.下图中哪几个图象与下述三件事分别吻合得最好?请你为剩下的那个图象写一件事. (1) 我离家不久, 发现自己把作业本放在家里了,于是返回家找到作业本再上学; (2) 我骑着车一路匀速行驶, 仅仅再途中遇到一次交通堵塞, 耽搁了一些时间; (3) 我出发后, 心情轻松, 缓缓行进, 后来为了赶时间开始加速. (C)：我一开始看错时间,越走越快,后来想起自己的表比北京时间快十分钟,才放慢脚步. A B D 例5. 画出函数y = | x |的图象, 解：由绝对值的概念 可得： 建直角坐标系，取点 ，描点, 连线可得 函数y = | x |的图象 （如左上侧）。 该函数是不是分段函数? 小结 思考： 函数图象能够是连续的曲线，也能够是直线、折线、 离散的点等等；那么，如何判断在坐标平面中的图象是 否为函数图象呢？ 练习一.下列四个图像中，不是函数图像的是（ ） 思考： 每一个函数都能用这三种方法表示吗？ 2 2.下图中哪几个图象与下述三件事分别吻合得最好?请你为剩下的那个图象写一件事. (1) 我离家不久, 发现自己把作业本放在家里了,于是返回家找到作业本再上学; (2) 我骑着车一路匀速行驶, 仅仅再途中遇到一次交通堵塞, 耽搁了一些时间; (3) 我出发后, 心情