检察院个人对照党员先锋模范要求,自身在立足岗位、履职尽责和为身边群众做实事办好事方面的差距检视剖析.docxVIP

检察院个人对照党员先锋模范要求,自身在立足岗位、履职尽责和为身边群众做实事办好事方面的差距检视剖析.docx

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检察院个人对照党员先锋模范要求,自身在立足岗位、履职尽责和为身边群众做实事办好事方面的差距检视剖析 一、学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况。 7月1日,与全院党员干部集中收听收看了庆祝中国共产党成立100周年大会实况直播,通过聆听总书记在大会上的重要讲话,深感振奋,备受鼓舞,进一步坚定了“听党话、感党恩、跟党走”的思想自觉和行动自觉;近期,又通过党支部集体学习,参加专题读书班、听专题党课和党史宣讲等途径,进一步深学践悟了总书记“七一”重要讲话精神。通过集体学习研讨和个人自学,我深切体会到习近平总书记“七一,,重要讲话中蕴含的深远的战略思维、强烈的历史担当和真挚的为民情怀,进一步清醒认识到的总书记重要讲话是一篇马克思主义的纲领性文献,是激励全党全国各族人民向第二个百年奋斗目标进军的政治宣言和行动纲领,为推动新时代检察工作高质量发展指明了前进方向、提供了根本遵循。作为一名基层检察干警,我将把学习贯彻习近平总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期最重要的政治任务,作为党史学习教育的核心内容,作为学史增信的理论指南和重要抓手,自觉从百年党史中汲取奋进的力量,从重要讲话中领悟前进方向。 二、学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况。 习近平总书记在学习动员会上强调:“我们党的历史,就是一部不断推进马克思主义中国化的历史,就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”通过深研细学习近平总书记在党史学习教育动员会上的讲话精神,深入学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话,逐篇逐目深学党史学习教育中规定的必读书目,深刻感悟到了马克思主义的真理力量和实践力量,进一步筑牢了忠诚之魂。我将牢记党的初心使命,进一步在本职工作中践行宗旨,持续改进工作作风,不断培育法治思维,严格按照法律和制度履行职责、秉公办事,严于律己。积极投身到“我为群众办实事”实践活动中,切实为群众办实事解难题,树立为民务实清廉的良好形象,切实肩负起时代给予我们的光荣使命。 三、存在差距 (一)对照党史学习教育目标要求,在坚定理想信念、增强历史自觉、弘扬优良传统、加强党性锤炼等方面还存在一些差距和不足:一是理论学习的政治站位还需要继续提高。政治理论学习不够深入、理解不够透彻、贯彻不够自觉。存在跟不紧、跟不住、跟不好的问题,特别是活学活用,转化运用还不够,存在重工作、轻学习的思想。二是在党性修养和党性锤炼存在一定差距。树立“四个意识”,坚定“四个自信”,增强历史自觉、弘扬优良传统方面还不够,有时放松自己,在思维深处总认为细枝末节无关大局,因而对自己放松了要求,降低了标准。 (二)对照党章要求,在发挥党员先锋模范作用,为身边群众办实事好事方面还存在一些差距和不足:一是工作上有时缺乏热情态度,存在“事不关己、高高挂起”的思想,没有深刻理解全心全意为人民服务的宗旨内涵,以至于服务群众意识淡薄。二是存在厌倦情绪。工作作风方面有时候不扎实,工作时间久了,就会出现厌倦情绪,对待工作就有可能应付了事的态度,缺乏脚踏实地、踏实肯干的责任心和态度。三是表率作用不突出。有时在工作中唯条件论,从客观条件上找原因多,从自身工作思路、工作作风、精神状态等方面努力程度不够,奉献精神不够,存在畏难厌战情绪,积极性不高。对事业的热爱不够,没有做到以业为家、献身事业。 四、对照党员先锋模范要求,自身在立足岗位、履职尽责和为身边群众做实事办好事方面的差距。 1. 对全心全意为人民服务的认识还不深刻,为群众办实事力度不够。具体工作开展中,“以人民为中心”的思想树得不牢,深入基层实地调研少,特别是对单位联系村**村和“联包帮”大院茶都**指导不够,没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里、听取群众心声,导致为群众办实事办法不多、力度不够、效果不明显。 2. 开拓创新的意识和攻坚克难的锐气有所弱化。有时认为在工作中只要坚持原则,按照上级安排部署落实不出差错就行,不必时时事事去创新,存在“求平稳、保安全”的思想。对于推进工作开展中面临的难题,缺少迎难而上、奋力开拓的担当精神,求稳有余,闯劲不足。 3. 担当作为干劲不足。对于自己业务能力范围内的工作 能做好,但是在面对自己分管领域以外的工作时,缺乏主动学习的积极性和建言献策的主动性,还存在不愿为、不善为的情况。 4.跟踪问效不及时、力度不够。对安排部署的工作盯得不紧,平时大多是通过会议、文件、批示、电话把工作安排下去了,但后续的跟踪督促没有跟上,导致对部分工作进展情况、存在问题了解的不够及时,钉钉子的精神不够强。  宋代书院的师道精神体现在许多方面,而最为集中体现的是宋儒对书院宗旨的确立。有一个重要的文化现象:从宋代以来,创办和主持书院的儒家士大夫,总是将“道”的承担作为创办书院的基本宗旨和教育目

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