小学教师资格证教育教学知识与能力简答题.pdfVIP

. 当前我国基础教育改革所倡导的学生观 学生是发展的人，独特的人，具有独立意义的人。 班主任工作的主要容 1、了解和研究学生 2、组织和培养班集 3、建立学生档案 4、开展班会活动 5、协调各种教育影响 6、对学生进行操行评定 7、撰写班主任工作计划与总结 影响个体发展的主要因素 主要因素有四个，分别是遗传、环境、学校教育和人的主观能动性。 遗传是人的身心发展的前提，为个体的身心发展提供了可能性。 环境为个体的发展提供了多种可能，包括机遇、条件和对象等，使遗传的发展可能性变成现 实。 学校教育在人的发展中起主导作用。 主观能动性是人的身心发展的动力，是促进个体发展的决定性因素。 个体身心发展的一般规律 个体身心发展的顺序性、阶段性、不平衡性、互补性和个别差异性。 教育报告的一般结构 教育报告的一般结构包括报告的题目、引言、正文、结论以及参考资料和附录。题目是指报 告的标题或者课题名称；引言往往简明扼要地说明目的、背景、价值和意义；正文是报告的 主体部分。一般要求客观、真实地对研究材料和数据进行分析；结论就是对问题给出答案； 参考资料和附录是对报告中所引用的资料注册出处来源。 我国第八次基础教育课程改革倡导自主学习、合作学习和探究学习，