综合实践活动课《衣物收纳—卷》优质教案、教学设计、课堂实录.pdfVIP

《衣物收纳——卷》活动设计 【知识与技能目标】 通过探究学习衣物收纳的方法，掌握卷这种方法的基本步骤，了解更多衣物收纳方法，感 受动手操作的乐趣。 【过程与方法目标】 学生在活动过程中，体会到了动手整理收纳衣物的乐趣，培养了生活自理能力及帮父母做 力所能及的事的意识。 【情感态度与价值观目标】 学生在探究衣物收纳活动中，通过交流与分享激发了学生对衣物收纳的兴趣，培养了学生 的观察能力和动手能力，激励学生主动去求知、去探索、去实践的欲望，体验劳动的成就感。通过活 动加深与人合作的意识，培养学生的创新意识和想象能力，增强小组合作学习的意识，培养学 生动手动脑的能力。同时，也培养学生生活自理能力及为父母做力所能及的事情的意识。 【活动重点】 学会卷衣服，自己的事情自己做，帮家里人做家务。 【活动难点】 培养学生产生自己卷衣服，主动承担家务的兴趣，体验劳动的快乐。 【活动准备】 毛巾、短袖、长袖、裤子等。 一、谈话导入： 同学们喜欢旅游吗？ 你去过哪些地方？ 到外面走一走，看一看，能够让我们增长见识，开拓视野。正所谓，百花娇艳，炫丽你的心 情；百鸟齐鸣，唱响你的快乐；碧波粼粼，荡漾你的幸福；一路美景，缤纷你的旅程。想想都是 很幸福的事。去旅游之前，同学们都准备了什么？带了那么多呀，大家用什么东西装起来的？ 大家看，这是两个同学收纳的行李箱。他们的行李箱差不多大，装的东西也差不多，谁收纳 的好一些？说说理由。看来，收纳衣物也是有技巧的。今天，我们就来探究衣物收纳的一种方法 —— （板书课题：衣物收纳） 二、分析现状，发现问题 在这里我们用收纳盒代替行李箱，请把小收纳盒摆到桌面上，看看里面收纳的是什么？有 什么问题吗？ 各小组分析收纳盒中的毛巾，这个小组的毛巾乱糟糟的就放进去了，多影响心情啊，如果 是衣服的话，估计拿出来全是褶了；这个小组叠得还挺整齐，但是也有不足之处，如果是行李 箱的话，盖子就盖不上了，也就是说占用的空间太大。那怎么办呢？ 教师板书：卷 三、集思广益，解决问题 1、观察样品，探究卷毛巾的方法 小组合作，通过看一看、摸一摸、拆一拆、想一想的方法，探究卷毛巾的方法步骤。 汇报步骤：折、翻、卷、包 2、观看视频学习卷毛巾 看视频直观学习 同学们要仔细观看，印证我们的猜测，卷毛巾到底需要哪几个步骤呢？卷的时候还需要注 意什么？ 学生汇报 3、自己动手卷毛巾 心动不如行动，大家也试着卷卷自己的毛巾吧！小组共同把收纳盒整理好，看看哪个小组 收纳的又快又好。 老师发现，有的同学已经卷好了，卷好的同学，可以帮帮还没有卷完的。 采访在整理过程中，遇到什么问题，怎么解决的。 4、展示对比找优点，并交流注意点 请小组长带收纳箱到台前展示，请三名同学分别评价，评价点注重：整齐美观、节省空间、 方便寻找等方面。 四、创意卷衣，发散思维 1、创意卷衣服 毛巾被你们灵巧的双手卷好了，躲在收纳盒里偷偷地笑了，收纳箱里的衣服也喜欢整齐、美 观，你能帮帮他们吗？整理之前，老师还是要提醒大家（出示温馨提示）先看要求再动手。 （学生动手操作） 2、展示花样卷法 请两位同学分别上台展示上衣和裤子的创意叠法，展示时一边操作，一边说出步骤。 3、如果你对刚才的整理不够满意，现在重新整理一下吧！ 4、展示小组的收纳箱 我们先来看看这几个小组的收纳箱。你认为怎么样？各小组分别用一句话介绍自己组收纳的 特点。 五、总结提升 同学们，这节课你们用灵巧的双手学会了用卷的方法收纳衣物，但这种方法只适合一部分 面料的衣服，比如爸爸的西装可不能卷起来噢，在生活中，还有没有其他收纳衣物的方法？ 展示其它创意收纳方法（叠、挂等）以后，问学生，你的小衣橱想怎样整理整理？（生畅所 欲言）相信你们一定会把衣橱整理得整整齐齐、漂漂亮亮，我们不但要整理自己的，还要帮助父 母整理，父母每天上班都很辛苦，我们要爱他们，帮父母做力所能及的事，表达我们的感恩之 情。 大家今天的表现真棒，老师希望你们在生活中继续学习衣物收纳技巧，告别混乱衣柜空间， 做生活中真正的 “收纳小达人”。 六、板书设计