四年级数学乘法教案.pdfVIP

第三单元、乘法 单元要点分析 教学内容 ： 本单元是在学生已经学习了两位数乘法的基础上，进一步学习 三位数乘两位数的乘法，根据课程标准具体内容目标的要求，对乘 法的数数计算只要求是 “三位数乘两位数 ”，因此教材编排中删除了 以往的机械、复杂的操练题目，增添了能使学生体验一些数学的思 维方法的韪，多让学生尝试一些探索，使学生在解决实际问题中理 解运算的意义，并能用运算解决生活中的一些问题。 教学内容结构安排如下： 卫星运行时间（三位数乘两位数） 体育场（估算） 神奇的计算器 探索与发现（一）有趣的算式 数学阅读 计算工具的演变 探索与发现（二）乘法结合律 探索与发现（三）乘法分配律 重点 ：三位数乘两位数。 难点： 理解乘法分配律的版式意义及简便条件》 关键 ：引导观察算式特征，理解算式含义》 教学目标： 1 、使学生能根据两位数乘两位数的计划方法，探索并掌握三 位数乘两位数的计算方法，并能正确计算，能运用乘法运算解决一 些实际问题。 2 、使学生掌握乘法的估算方法。在解决具体问题的过程中， 能应用合适的方法进行估算。 3 、通过对乘法以及有趣算式规律的探索，经历数学问题探索 的过程，并会运用乘法运算定律进行简便运算。 课时划分 （9 课时） 卫星运行时间 ………………………………………………… 体育场 ………………………………………………………… 练习三 ………………………………………………………… 神奇的计算器 ………………………………………………… 探索与发现（一）有趣的算式 ……………………………… 数学阅读 计算工具的演变 ………………………………… 探索与发现（二）乘法结合律 ……………………………… 探索与发现（三）乘法分配律 ……………………………… 练习四 ……………………………………………………… 第一课时：卫星运行时间 教学内容 : 三位数乘两位数的乘法计算。 （课文第31 页的内容，第 32 页 的 “试一试 ”，“练一练 ”等） 重点 ：三位数乘两位数的笔算方法 难点 ：因数中间有 0 的计算方法。 关键： 掌握每一步计算的算理 教学目标： 1 、能结合具体情境估计三位数乘两位数的积的范围，并逐步 养成估算的习惯。 2 、能结合已有的知识，探索三位数乘两位数的计算方法，并 能进行正确计算 3 、能利用乘法运算解决一些实际问题 教具准备 电脑课件（或幻灯设备） 教学过程 一、创设情境，提示课题 用电脑课件呈现人造地球卫星绕地球转动的情景。 （或用幻灯 呈现课文主题图） 。 呈现字幕 “我国发射的第一颗人造地球卫星绕地球一圈需要 114 分时间。 教师：人造地球卫星绕地球 2 圈、圈、圈 ……所需要的时间， 你可以计算吗？ 1 、揭示课题。 2 、教师：这就是我们今天要学习的内容。 3 、板书：卫星运行时间 二、探索交流，获取新知 1 、旧知铺垫 （1 ） 提出问题：请你算一算，人造地球卫星绕地球圈、圈、 圈需要多少时间？ （2 ） 学生用算式计算 （3 ） 反馈计算结果 （4 ） 114 × 2=228 分 114 × 5=570