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初中物理课题中期研究报告 篇一：初中物理合作学习策略研究课题中期报告 初中物理 合作学习策略研究课题中期报告 初中物理合作学习策略 研究课题中期报告 莒镇中学物理课题组 各位专家、领 导、老师们，大家好： 由莒镇中学物理课题组承担的#39; 初中物理小组合作学习模式的研究#39;课题，与 2014 年 9 月份申报，与 11 月份开题被确立为禹城市教育科学规划 办公室立项的课题，今天，我代表课题研究组，将本课题的 研究情况向各位专家、领导和老师们汇报如下： 一、 课 题的研究背景 随着现代社会的发展，合作精神、合作意识、 合作方式，越来越受到人们的重视。新大纲明确指出：#39; 教师要尊重学生的创造性，在学生的学习探索过程中，通过 交流、讨论、合作学习等方式，适时有效地给予引导和帮助 #39;. 《新课程标准》中也提倡#39; 自主探究，合作交流 #39;的学习模式。以学生为中心，充分发挥学生的主体地 位，教师不再是课堂的主人，不再是课堂的主宰，取而代之 的是以学生为主体，这就要求我们把课堂还给学生，让学生 真正的成为学习的主人。为此，我们物理教研组决定进行《小 组合作学习模式》的研究，期望通过课题研究，提高课堂效 率，进行有效教学。并给每个学生提供展示自我和锻炼自己 的机会，让学生经历学习的过程，体验学习的乐趣，