人教部编版五年级语文上册《15 小岛》教学课件小学优秀公开课.pdfVIP

部编版 语文 五年级 上册 15 小 岛 初读课文 朗读课文，做到读准字音， 读通句子。 学认字 y ù tǐnɡ máo dùn kuài chuī 海域 快艇 矛 盾 筷子 炊事员 hnɡ hóu lónɡ sháo j iǎo y ǎo 哼 喉咙 汤勺 搅动 舀汤 多音字 hēnɡ 哼唱 哼唧 哼 hnɡ hēnɡ （1）他一边走一边哼 （ ）唱着小曲。 hnɡ （2） “大家的？哼 （ ）！”将军重重地放 下筷子。 生字归类 炊 域 艇 矛 盾 哼 喉 咙 勺 搅 舀 筷 左右 结构 半包围 结构 上下 结构 识字方法 加一加：土+或 域 舟+廷 艇 字理识字： 舀 会意字。伸手从石臼里掏东西。 整体感知 再读课文，试着用自己的话 概括课文的主要内容。 课文写的是一位将军到我国南海一个小岛 视察时,意外地发现了守岛战士居然在寸草难 生的小岛上种了一块中国地图形状的菜地。吃 晚饭时,战士们特意为将军准备了一盘小白菜, 将军舍不得吃,专门将菜倒进汤里和战士们一 起分享。 默读课文，按照事情发展的顺序， 试着从将军的角度，梳理故事的主 要情节。 小组内讨论交流，将故事的主要情节 分成三个部分，梳理每个部分的内容。 发现菜地 将军敬礼 分菜同享 小组内交流，试着用完整、清楚的句 子来简要讲述课文内容。 将军发现小岛上竟然能种菜，非常惊 发 现 讶，而且知道了菜地的土和种菜的种子是 菜 战士们从家乡背来的。虽然受到秘书的劝 地 阻，但将军坚持要留在岛上吃住一晚，目 的是了解和推广种菜的方法，提升整个守 岛部队的战斗力。 将军知道 自己晚饭有一盘菜时非常 生气，质问队长 “战士们有蔬菜吃吗”。 分 听了队长的解释，看到菜地像中国地图， 菜 将军受到很大触动，他想把菜分给战士 同 享 们，但战士们不肯接受，将军最后把菜 倒进汤中，亲 自给战士们舀菜汤，心底 里为战士们所感动。 将 将军离开小岛时，向着升起的太阳 军 敬 和那片绿色的菜地，也向着小岛行了一 礼 个标准的军礼。 小组内合作讨论：如果你就是登上小岛的 将军，面对以下情境，你会想些什么? u 当你发现菜地时，不由得一愣，你在想…… u 当你决定要留下来吃晚饭，你在想…… u 当你看到炊事员端来一盘菜，你在想…… u 当你看到中国地图形状的菜地时，你在想…… u 当你听到队长的解释，你的鼻子发酸，你在想…… u 当你给战士们舀菜汤时，你的鼻子又开始发酸，你在想…… u离岛时你行了一个标准的军礼，你在想…… 以将军的口吻讲述自己的所见所想： 那天，我登上了小岛，居然在岛上发现了一块绿油