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青年友谊圆舞曲说课稿 《青年友谊圆舞曲》 说课稿 一、说课标：要以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力。因为兴趣是音乐学习的根本动力和终身喜爱音乐的必要前提。根据课标本科要求学生欣赏并学习歌曲，有感情的演唱歌曲，了解歌曲中蕴含了人们对祖国和谐发展、富强繁荣的衷心祝福。 二、说教材： 我说课的题目是人民音乐出版社出版的七年级第13册第二单元的歌曲《青年友谊圆舞曲》，这首歌曲作于1955年，词作者江山，曲作者陈天戈。歌曲为C大调，四三拍，小快板，一段体结构，具有圆舞曲的基本特点。学生通过对教材的了解，加深了学生基础知识的掌握。 三、学情分析： 七年级的学生已经初步了解了一些舞曲风格的音乐，他们对舞曲音乐充满了好奇，求知欲望强烈。因此进行舞曲音乐的教学更能充分调动学生的积极性，通过不断提供的问题情景，配合着优美的旋律，完成聆听、感受、学唱、实践的过程。并且，舞曲音乐的乐动感很强，使学生们一听就很有舞动感，容易让学生产生浓厚的兴趣。 四、说教学目标 根据课标及学情得出以教学目标 1、情感目标：通过对本歌曲歌词的学习，让学生感受歌曲表现出一种欢乐、激荡、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。通过体验三步舞曲，让学生感受到了三拍子强弱弱的律动。让学生在实践中体验到音乐舞蹈的魅力，从而达到了音乐与姊妹艺术的联系，激发学生学习 兴趣。让学生珍惜同学之间的友谊之情，学会宽容、学会理解、学会帮助。 2、过程与方法：在音乐体验、感受中，享受音乐审美过程的愉悦。通过亲身参与演唱等艺术实践活动，为音乐表现和创造能力的进一步发展奠定基础。 3、知识与技能：通过欣赏《青年友谊圆舞曲》，使学生有分辨不同音乐的题材和形式的能力，感受这首歌曲圆舞曲的旋律流畅的特点，注重第一拍强拍。通过演唱，培养学生创作的初步技能，使学生能够自信、自然、有表情的演唱歌曲。 五、教学重难点 1重点：能全身心投入各种表演活动中体验和感受教学难点，引导学生主动地探索并积极参与活动。 2 难点：在表演唱中加入身体动作的表现，有感情的演唱歌曲 六、说学法 根据教材的内容和学生年龄特点，学生在学习过程中采用了体验、探究学法，在体验中，学会了三步舞曲；在探究中，发现身边中课作为乐器的东西。突出这首歌曲的重点， 学生在欣赏、学唱、思考、讨论和探究合作的学法中，学会有感情的演唱歌曲，感受到了圆舞曲三拍子的魅力，突破了本节课的难点。 七、说教学过程 1、通过欣赏肖邦《圆舞曲》，让学生了解圆舞曲的特点，直接引出课题 2、通过欣赏视频60周年国庆联欢晚会《青年友谊圆舞曲》，增加学生学习这个歌曲的兴趣。为之后的学习演唱的兴趣奠定基础。 3、通过聆听音乐，学生思考并回答问题，加深学生对歌曲的熟悉，了解歌词所表达的含义，并掌握四三拍的指挥拍，这样便于学唱。 4、师教唱，学生学唱，在演唱时，找出自己感觉演唱比较困难的地方。 5、新课标要求7-9年级学生要能够选择莫种乐器，运用适当的演奏方法表现乐曲的情绪。所以我在这里，让学生用发现的眼光去发现身边可以作为乐器的东西进行演奏。 6、通过对三步舞步的学习，让他们能够自信地、有表情地参与到表演活动中，并能够结合所学的歌曲创设简单的表演情境和做形态动作。 7、聆听音乐《友谊地久天长》，结合本节课，让学生珍惜友谊，天要有欢乐、朝气蓬勃、乐观向上、富有青春活力的精神面貌。 亮点： 感谢您的阅读，祝您生活愉快。