新人教版二年级上册角的初步认识说课稿.pdfVIP

新人教版二年级上册角的初步认识说课稿 人教版二年级上册《角的初步认识》说课稿 一、说教材 《角的初步认识》一课是义务教育课标人教版小学数学二年级上册第 38-39页的内容。 1、教材分析 《角的初步认识》这一教学内容是在学生已经初步认识长方形、正方 形、三角形的基础上进行教学的。同时这部分内容又是今后学习角的基础， 对于二年级的学生来说，如此抽象的图形会让他们难以理解，所以教材在 编排上，一开始就从学生熟悉的校园生活场景图入手，教材把这些角都用 色线标示出来，由此引出角，让学生了解到角就在我们的生活中。通过例1， 从三种实物中抽取出角，在此基础上介绍角的各部分名称，说明角的特征。 然后让学生通过动手做角来进一步感知角，最后让学生画一画自己制作的 角，教材这样的安排是从学生已有的知识和生活经验出发，根据儿童的年 龄特点，让他们通过动手实践、自主探索、合作交流的方式，符合《数学 课程标准》所倡导的理念。 2、学生情况分析 角对于二年级的学生来说虽然在平常生活中也常接触到，但大多数孩 子头脑中并没有形成正确的表象，他们对角缺乏系统的认识。在加上农村 孩子由于接触事物少，知识面相对较窄。所以在这个过程就有必须从直观