部编版小学一年级语文上册单元教材分析(单元备课).pdfVIP

师宗县龙庆乡中心学校 师宗县龙庆乡中心学校 备 课 本 备 课 本 姓 名刘炳方 姓 名刘炳方 任教学科 语 文 任教学科 语 文 起始时间 2018.9-2019.1 起始时间 2018.9-2019.1 一年级上册 -语文学期备课 一年级上册 -语文学期备课 学情分析 学情分析 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律 因为是一年级的新生，刚从幼儿园进入小学，年龄较小，活泼好动，自律 性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常 性差，注意力难以集中，行为习惯尚在养成阶段。对于学校班级的各项纪律、常 规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习 规都不了解，心中集体主义观念还未形成，根本不知晓学习知识的重要性，学习 目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使 目的还未明确，学习只是出自一时的爱好，课堂上专心听讲难以坚持。但天性使 然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需 然，学生的好奇心很重，可塑性很强，内心很渴望教师真诚的赞扬，这一切都需 要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良 要老师在平时的教学中不断提醒、纠正、督促，使其尽快适应学校生活，形成良 好的学习习惯，受益终身。 好的学习习惯，受益终身。 教材分析 教材分析 人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》 《天地人》等课文，保留 人教版一年级语文新修订教材新增了《日月水火》 《天地人》等课文，保留 了 《四季》、 《日月明》、 《口耳 目》等，从篇 目来看，新教材保留和新增的课文， 了 《四季》、 《日月明》、 《口耳 目》等，从篇 目来看，新教材保留和新增的课文， 不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字 不少是儿童诗，适合一年级孩子理解。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字 在学拼音。“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字 在学拼音。“现行的语文教材，一年级的目录顺序是：我上学了、汉语拼音、识字 一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、 一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为我上学了、识字一、汉语拼音、 课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的 课文、识字二、课文。一年级学生先认识一部分常用常见字，能把孩子的 生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。 ”第一册识字量由 400 减少到 300，第 生活融入学习中，这样更关注孩子的需求了。 ”第一册识字量由 400 减少到 300，第 一单元先学 40 个常用字。新增“