加强和改进干部教育培训.pptxVIP

认真学习贯彻《2013-2017年全国干部教育培训规划》加强和改进干部教育培训2013年10月关于起草背景和过程关于指导思想和总体要求关于重点培训内容关于培训对象及措施关于培训能力建设关于组织领导一、关于起草背景和过程（一）为什么就干部教育培训工作单独起草《规划》从历史看从现实看从干教工作自身看党的一大就提出要组成“劳工组织讲习所”二大强调“党的内部必须有适应于革命的组织与训练”四大确定“设立党校有系统地教育党员”1927年12月，在井冈山根据地创办了工农革命军官教导队，图为教导队旧址。1933年3月，在江西瑞金建立了马克思共产主义学校“把全党变成一个大学校”—— 毛泽东　面对从夺取政权到执掌政权的历史性转变，党把培养训练干部作为一项紧迫任务，大规模培训能够管理军事、政治、经济、党务、文化、教育等工作的干部。　改革开放初期，适应党和国家工作重心转移，党中央发出“善于学习、善于重新学习”的号召，恢复和重建各级党校、干校5000多所，一场学习现代化建设知识的热潮迅速兴起。　进入21世纪，为更好地肩负起全面建设小康社会的历史任务，党提出并实施了“大规模培训干部、大幅度提高干部素质”的战略。　历史经验告诉我们，干部教育培训与党的发展壮大相伴相随、密不可分，重视学习、重视干部教育培训，是我们党的事业不断从胜利走向胜利的法宝，形势越变化、党的事业越发展，越要重视干部教育培训工作。2、从现实看国际形势国内情况党的建设3、从干教工作自身看差距和不足：　理想信念教育的说服力感染力需要增强，能力培养的针对性实效性有待提高，优质培训资源开发利用不足，培训工作统筹性需要进一步加强，学风不正问题还不同程度存在，等等。　党的十八大要求，“加强和改进干部教育培训，提高干部素质和能力。”　总之，中央颁布《2013-2017年全国干部教育培训规划》，既是对我们党治国理政历史经验的传承发展，也是基于伟大事业、伟大工程现实判断作出的战略决策，具有十分重要的历史意义和现实意义。（二）《规划》起草是一个体现科学、民主的过程1、中央高度重视2、集中各方智慧3、扎实研究起草1、中央高度重视　今年8月22日，习近平总书记在中央政治局常委会审议《规划》稿时，强调指出：干部教育培训的首要任务是抓好理想信念教育，确保我们的江山不易色、政权不丢失、道路不改变；学习马克思主义理论，就是要让广大干部知道我们从哪里来，根扎在哪里，要走向哪里；要切实抓好成千上万各级干部的培训，越是重要岗位、关键岗位的干部越需要培训；要高度重视培训质量，坚持理论联系实际，加强师资队伍建设、教材建设；要坚持从严治校、从严治教、从严治学，切实加强学员管理和学风建设。2、集中各方智慧《规划》起草过程中形成的成果3、扎实研究起草　《规划》起草过程中的参考资料、调研报告、访谈记录、数据分析报告等。2013—2017年全国干部教育培训规划指导思想和总体要求组织领导指导思想基本原则目标任务数量指标和质量要求培训能力建设培训对象及措施重点培训内容办学体制改革运行机制改革内容方式改革师资队伍建设经费保障学风建设理论研究党政干部企业经营管理人员专业技术人员中青年干部基层干部马克思主义基本原理中国特色社会主义理论体系党性党风党纪和党史国史社会主义核心价值体系推动科学发展能力各种知识教育领导班子成员机关内设机构公务员（三）《规划》总体框架和主要特点（三）《规划》总体框架和主要特点1、充分体现中央精神2、坚持改革创新主线3、注重遵循工作规律4、注意工作衔接延续5、突出可执行可操作二、关于指导思想和总体要求（一）关于指导思想一是把握好贯穿其中的中央最新要求。二是要把握好为什么还要持续推进大规模培训干部、大幅度提高干部素质的战略任务。三是要把握好为什么提出“全面深化干部教育培训改革，全面提升干部教育培训质量”的新要求。（二）基本原则　这是落实《规划》必须把握的基本遵循《干部教育条例》的原则以人为本，按需施教。全员培训，保证质量。全面发展，注重能力。联系实际，学以致用。与时俱进，改革创新。1996年《规划》的原则理论联系实际；分级分类培训；突出培训重点；保证培训质量。2001年《规划》的原则理论联系实际；注重培训质量，培训与使用结合；坚持改革创新。2006年《规划》没有制定工作原则（主要考虑2006年刚颁布《条例》已经强调了几条原则）2013年《规划》的原则坚持服务大局、按需施教；坚持分类分级、全员培训；坚持联系实际、学以致用；坚持质量第一、注重实效。（二）基本原则主要有以下“四个更加突出”更加突出服务大局更加突出分类分级更加突出学以致用更加突出质量效益（三）目标任务1996年《规划》中的主要任务按照全面提高各级各类干部政治素质、业务素质、思想道德修养和工作能力的总体目标，对于不同层次、不同情况的干部，确定不同的培训内容和重点，有针对性地