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word word PAGE / NUMPAGES word 教育学 一、教育的概念和本质 【真题回顾】 1.在我国，最早把“教〞和“育〞连在一起使用的人是〔 〕。 A.孔子 2.【多项选择题】广义的教育包括〔 〕。 3.一般而言，狭义的教育主要是指〔 〕。 A.学校教育 4.【多项选择题】学校教育和家庭教育相互配合的方式主要有〔 〕。 5.【判断题】学校教育是指增进人们知识和技能，影响人们思想观念的活动。〔X 〕 6.如下现象中，不属于教育现象的是〔 〕。 A.妈妈教孩子洗衣服 7.教育是〔 〕。 8.【多项选择题】教育的根本特征是〔 〕。 9.教育与社会开展具有不平衡性，这明确教育具有〔 〕。 10.【判断题】因为教育受社会开展制约，为此，教育不可能超前开展。〔X 〕 二、教育的根本要素 11.构成教育活动的两个最根本的要素是〔a 〕。 12【多项选择题】教育的根本要素包括〔abd 〕。 C.学校 13.教育具有人口功能、文化功能、经济功能，这些是教育的〔d〕。 A．社会遗传功能 B．人的培养功能 C．本体功能 D．社会功能 14.教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了〔 a〕。 15.认为动物界也存在教育活动的学者是〔c 〕。 A.孟禄 B.杜威 16.教育心理起源论认为教育起源于〔 b〕。 A.生产劳动 17.【多项选择题】劳动起源说的代表人物是〔bc 〕。 ·能B.米丁斯基 C.凯洛夫 学说 主 代表人物 18.【多项选择题】原始社会教育的特点是〔abcd 〕。 19.西欧进入封建社会后，形成了两种著名的封建教育体系，即教会教育和〔 d〕。 A.武士教育 B.绅士教育 C.僧侣教育 20.我国奴隶社会的教育容是〔b 〕。 A.四书五经 21.欧洲奴隶社会中，斯巴达教育特别重视〔D 〕。 C.读写算教育 22.斯巴达和雅典两种教育体系出现于欧洲的〔B 〕。 A.原始社会 23.如下描述能够表现中国古代教育特点的是〔 B〕。 24.“万般皆下品，唯有读书高〞反映了古代社会教育具有〔A 〕的特点。 25.【多项选择题】封建社会教育特征是〔BCD 〕。 A.师生关系化，出现了双轨制 “四书五经〞等经典为教育容 D.官学与私学、书院和社学并存 26.【多项选择题】如下说确的是〔ACD 〕。 B.雅典教育只重视读、写、算方面的教育 “四书〞和“五经〞是我国封建社会教育的主要容 D.在欧洲封建社会里，教会教育的容是“七艺〞 27.以下不属于近代教育特征的是〔 C〕。 28.“活到老学到老〞是现代教育〔C 〕特点的要求。 A.大众性 B.公平性 29.【多项选择题】20世纪以后教育呈现的特点有〔ABCDE 〕。 30.【判断题】最早提出义务教育的国家是美国。〔 X〕 课堂练习一 一、选择题 1.教育活动中最直接的教育者是〔 B〕。 A.学生 2.“礼、乐、射、御、书、数〞是我国〔 B〕时期的教育容。 3.从作用的对象看，教育功能可分为〔C〕 4.为了更好地选用天下人才，隋唐后建立了〔B 〕。 5.在有史以来的教育中，除〔D 〕以外，都具有阶级性的特征。 A.古代教育 B.近代教育 C.现代教育 6.根据历史记载，中国有了最早学校教育的形态是在〔A 〕。 7.我国古代私学最早兴盛于〔B 〕。 A.商周 8.马克思认为，正确的教育起源论是〔 C〕。 9.教育的根本要素中居于教育的主导地位的是〔B 〕。 A.受教育者 10.中外教育史上对教育的解说各不同，但存在一个共同的根本点。这个根本点是〔A 〕。 二、填空题 1.一般而言，狭义的教育主要是指____学校教育____________。 2.“教育〞一词在我国最早见于__孟子《尽心上》_____________。 3.广义的教育包括___社会教育_____________、家庭教育、____学校教育____________。 4. 学 校 活 动 包 括 三 个 基 本 要 素 ， 即____教育者____________、___受教育者_____________、 _____教学影响___________。 5.我国古代教育的显著特征是教育与___生产劳动_____________相脱离。 6.教育者与受教育者连接起来的中介是__教学影响______________。 7.教育的心理起源说的代表人物是___孟禄_____________。 三、判断题 1.教育从生产劳动中第一次别离的标志是学校的产生。〔v 〕 2.中国科举制度始于两汉时期。〔 x〕 3.初等义务教育普遍实施于近代。〔V〕 4.教育主要是学校教育。〔X 〕 5.人类的教育活动与所谓的动物的教育活动的根本区别在于人类教育活动具有生产性。 〔 x〕 四、名词解释题 第二节、教育学的