德育科研立项课题工作报告.docxVIP

德育科研立项课题工作报告 重庆市教育学会第六届（2021－2021年）基础教育科研课题 “库区农村中学德育工作的热点和难点问题研究” 工 作 报 告 重庆市巫山大昌中学校“库区农村中学德育工作的热点和难点问题研究”课题组 执笔：戴直楷 德育教育工作是学校教育工作的核心工作，本着当前教育工作“德育为首”的理念，学校课题组选择了《库区农村中学德育工作的热点和难点问题研究》课题申报了重庆市教育学会第六届（2021――2021年）基础教育科研课题。现从以下几方面做具体汇报： 一、课题来源（说明） 我校《库区农村中学德育工作的热点和难点问题研究》于2021年10月被重庆市教育学会批准立项为第六届（2021-2021年）基础教育科研课题。该课题于2021年4月开始筹备，于2021年12月结束，历时两年半，分准备、实施、总结三个阶段进行。两年半来，在市教育学会秘书处、县教育学会各位专家及领导的精心指导下，在学校领导高度重视下，得到个兄弟学校的大力支持，经过课题组老师辛勤的工作，艰苦细致的探索与实践，解决了库区农村中学德育工作的热点和难点问题，分析了现象和产生的原因，并提出了思考和建议，获得非常丰富的研究成果，很好的推进了学校的德育教育工作。在库区农村中学产生巨大影响。 二、研究实施与管理 1、构建研究组织 2021年4月，教科室和德育处召开相关成员会议，建立课题研究领导小组，商讨并确定课题研究实验人员，确定实验范围。10月召开了课题组全体成员会议，正式成立课题组，由王世新副校长担任组长，由戴直楷、史万里、刘辉、韩世炳等同志担任主研人员，黎扬炳、阎祖纯、郑福元等任参研人员，以全校所有学生为主要研究对象，并联系起阳中学、官阳中学、福田中学、骡坪中学、双龙中学等兄弟学校为辐射研究对象，聘请县教育学会邝尔安会长为顾问，课题实验 1 很快拉开了序幕。课题组成员进行了具体分工，落实各自职责，同时由戴直楷、刘辉、史万里共同修改和完善了课题实验方案，负责具体指导实验工作。 2、健全课题规章 为了保证课题研究的顺利进行，确保实验的准确、科学，课题组健全了各种规章制度，如《重庆市巫山大昌中学校课题研究管理办法》及《重庆市巫山大昌中学校课题研究奖励条例》等，通过制定各种制度，加强了课题研究的管理，规范了课题研究的程序，保证了课题研究的顺利进行，从而保证了课题研究的严肃性，避免了课题研究的随意性。 3、明确实验方法 1、文献资料法。即通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。本课题每一位研究人员，借助了《大力弘扬和培育民族精神 努力开创中小学德育工作新局面》、鲁洁、王逢贤主编《德育新论》、《现代教育理论》、欧阳教著《德育原理》、《陶行知教育文选》等一系列资料，结合自己的教育和自己所任教的班级学生，尽可能多地将一些成功的教育案例和学生成长进步的案例积累下来，作为研究的重要参考资料和研究成果。 2、调查法。即以问题的方式要求被调查者针对问题进行陈述的方法。如访谈法、问卷法等。本课题对本校德育教育现状（包括家庭教育、学校、社会教育、留守儿童状况等），以问题或访谈的方式展开调查，建立好问题档案，探究产生的原因，思考意见和建议。 3、经验总结法。即在某项工作或某项活动中，对其典型经验所做的总结。本课题结合课题研究，定期或不定期地总结自己的一些做法、体会，并撰写总结文章。 4、行动研究法。即在自然、真实的教育环境中，教育实际工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方法。本课题依据家庭、学校及社会德育教育现状，结合国内外德育教育研究，展开行动研究，为当前农村中学德育教育工作的热点和难点问题的解决提出一定的建议和思考。 三、研究计划完成情况 2 实验研究过程中，课题组严格按课题研究计划，把握阶段目标，确保课题研究的有效和和落实。 第一阶段：研究准备阶段（2021年4月至2021年12月） 我们首先构建了课题研究组织，确定实验教师和实验对象，并对课题实验人员进行了分工；组织学习了课题研究的相关知识材料，收集资料并相互通报信息；由戴直楷起草撰写了课题实施方案和课题申请申报评审书；组织召开研究对象动员大会，让教师、学生，明确实验目的、实验步骤。2021年12月18日，市教科院王纬虹副院长、市教科院教育发展研究所邓建中副所长、市教育学会万光蓉秘书长、巫山县教育学会邝尔安会长、刘业俭、赵良繁老师等齐聚巫山高级中学对市级课题正式开题。在开题过程中，课题组负责人宣读了课题研究方案，并得到市、县教育学会相关领导的精心指点，让课题组明