电工(五级)培训计划与大纲.docx

PAGE PAGE # / 19 电工（五级）培训计划与大纲 一、教学指导思想和目标 以贯彻党和国家关于职业教育的各项方针政策为指导， 以就业为导向， 全面 推行素质教育，充分运用各种教学方法和手段， 通过本级别的培训，使培训对 象能够熟练掌握专业理论知识学习和操作技能， 提高培训对象的就业能力和工作 能力，为本行业培养造就技能人才。 二、岗位说明 从事机械设备和电气系统线路及器件等安装、维护、修理的人员。具有一定的学习、理 解、观察、判断、推理、和计算能力。手指、手臂灵活，动作协调，并能高空作业。具有初 中以上文化人员。 （一）岗位职责 1、保障设备的正常运转，满足生产用电的需要 2、做好电力设备设施的使用与维护保养。 3、保障公司用电安全，防止漏电。 4、对电力设施的检测和维修 5、安全用电的监督，用电线路的整改、检修、保养。 6、准确及时填写用电记录，以便进行结算。 （二）工作内容 1、劳动保护与安全文明生产 2、工具、量具及仪器、仪表 3、材料选用 4、读图与分析 5、电气故障检修 6、配线与安装 7、调试 三、培训计划 本课程是初级电工专业基础课，主要内容包括电工基础知识、电工基本操作 技能、电气设备的使用与维护、变配电知识以及安全文明生产知识。 1、培训任务 本课程的任务是通过培训使学员具有初级电工的专业基本知识，掌握初级电 工基本操作技能。，达到初级电工水平。 2、课程要求 （1）获得必要的初级电工基础知识和初步技能 （2）了解一些常用电气设备的主要性能好用途， （3）能看懂一般简单的电气图， （4）掌握一般的内外线电工工艺， （5）了解一般变、配电一般维护和操作知识， （6）掌握安全用电常识，并能正确使用一般电气设备。 3、教学内容和要求 本培训特点是注重实用电工技术，突出技能训练。在教学中，应特别注意在 进行技能训练的同时，强调素质训练，使学员在“掌握一技之长”的基础上，达 到“触类旁通”。在教学过程中贯彻理论联系实际的原则和直观性原则，完成规 定的实践项目。注意培养学员分析问题和解决问题的能力。 在教学中应努力体现 课堂教学和实践教学的配合，使学员紧密结合实物和现场作业进行学习 。 四、培训大纲 （一）、课程名称：常用工具、量具和仪表使用 1课程设计： （1） 根据我国正在推行的劳动预备制制度的措施， 以及根据中国劳动和社会 保障部编制出版的《电工技术》（初级）教材而设计本教案。 （2） 通过本课程系统的学习，可以使从业人员熟练地掌握本工种必备的基本 理论、安全知识和专业技能，树立良好的思想品质和职业道德，成为素质较高的 社会有用人才。 2、课程教学目标（知识、技能目标）： （1） 常用的电工工具的分类、用途； （2） 常用钳工工具的分类、用途； （3） 熟知烙铁钎焊的操作方法； （4） 熟知常用电工仪表的分类、用途以及工作原理； （5） 掌握常用电工工具、常用钳工工具、电烙铁以及常用电工仪表的使用和 维修。 3、 参考课时：理论2课时、技能2课时，合计4课时 4、 课程结构： 学习任务 职业能力 知识技能要求 教学活动设计 课时 （线上/线 下） 1 1、 掌握常用电工测 量仪表的名称、规格、 使用及维修 2、 熟知常用电工工 具的名称、规格、使 用及维修； 3、 掌握烙铁钎焊的 操作方法及对电子元 器件的焊接； 4、 掌握常用钳工工 具的使用和维修 1、 熟知电工工具的名 称用途； 2、 熟知钳工工具的名 称、用途； 3、 熟知烙铁的使用方 法及钎焊的类型 4、 熟知电工测量仪表 的名称、用途 5、 遵纪守法、.勤奋好 学、钻研业务 1、 正确选择电工工具 的使用场合及维修； 2、 正确选择钳工工具 的使用场合及维修；、老 3、 掌握电子元器件的 焊接 4、 正确选择电工测量 仪表的使用场合及维 修； 对老师教学要求： 1、 老师授课； 2、 老师参与学生分组讨论； 壬师答疑解惑； 3、 老师用教具给学生演示 对学生要求： 1、 学生必须认真听课； 2、 分组讨论； 3、 学生提出问题老师答疑； 4、 学生必须认真完成课后习题 4课时 （二八 课程名称：常用电工材料 1课程设计： （1） 根据我国正在推行的劳动预备制制度的措施， 以及根据中国劳动和社会 保障部编制出版的《电工技术》（初级）教材而设计本教案。 （2） 结合职业教育的具体情况，依据学员的特点设置课程学习。 2、课程教学目标（知识、技能目标）： （1） 熟知绝缘材料的名称、性能及用途； （2） 熟知导电材料的名称、性能及用途； （3） 熟知磁性材料的名称、性能及用途； （4） 熟知电机常用轴承、润滑脂名称、牌号及用途; （5） 熟知导线截面的选择及计算方法； （6） 熟知常用线管布线的种类及用途； 3、 参考课时：理论2课时 4、