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山东省普通高中办学条件装备 条件标准 山东省普通高中办学条件装备条件标准 学校教学、办公和生活设备配置应当以有利于提高学校教育质 量，促进学生全面发展为目的，满足学校教学的基本需求和教师教学、 学生学习及课余活动的实际需要，考虑到教育教学设备的功能、特点 及更新周期，现代教育技术手段在学校教育活动中的充分运用和学校 建筑设施的特点以及利用效率等因素，本着经济、实用、便利、安全、 规范的要求，合理配备常规通用教学设备、学科专用教学设备、现代 教育技术设备、图书资料和学校办公生活设备。 （一）常规通用教学设备 常规通用教学设备是指在教育教学中教师、学生使用的通用设 备、常规教学设备，其配置要符合国家有关规范，能满足教育教学活 动的一般性常规需要。 课桌椅、多功能橱柜、计算机等学生通用设备的配置，应安全、 规范、耐用，能满足高中阶段学生的生理与心理需求。课桌椅应符合 《学校课桌椅功能尺寸》（GB/T3976-2002）标准。 黑板、板书工具、多媒体电教设备、计算机等教师使用的常规教 学设备的配置要适应各科教学的实际需要和进行创新性教育教学活 动的要求。 温度调节、湿度调节、照明、通风换气、防火、隔音等教学、办 公、生活环境与安全设备的配置要能为学生和教师提供安全、舒适、 健康的教育条件和环境。 （二）学科教学专用设备 学校必须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的 要求配置各学科专用教学设备，适当考虑学科间的综合性与交叉性合 理配置。各学科专用设备配备目录中标明选配或在配备数量上加括号 的器材设备为选配器材设备，学校可根据实际情况选择配备。 理科实验室的固定设施设备，按《中小学理科实验室装备规范》 （JY/T0385-2006) 要求配备；其他学科专用教室以及公共教学用房 中需要的固定设施设备，按《山东省高级中学实验室建设与配备标准》 （鲁教基字〔2006〕14号）要求配备。 1、理科教学专用设备 学校必须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的 要求配置理科教学专用设备，应能适应理科教学的科学性、准确性、 客观性、操作性等特点，便于学生参与知识产生过程，掌握科学方法， 培养科学精神，以及便于师生互动。应配置能够满足中学进行物理、 化学、生物、数学、地理等课程教学实际需要的，同时能适应正常教 学安排的通用仪器、测量仪器、专用仪器、模型、标本、挂图和图片、 演示器材、玻璃器皿、实验安全保护用品等设备。 高中数学、 物理、化学、生物、地理实验仪器、器材，按国家 最新颁布的 《普通高级中学理科教学仪器配备标准》进行配备。其中 选配设备由学校依据所用教材进行配备。 高中探究实验室装备按《山东省普通高中探究试验室配置标准 （试行）》（鲁教基字[2007]15号）标准配备。 2、文科教学专用设备 学校必须按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的 要求配置文科专用教学设备，应能适应文科教学的人文性、历史性、 多样性、感悟性等特点，便于学生直观感受以及师生互动。应配置能 够满足中学进行思想政治、语文、外语、历史等课程教学实际需要， 同时能适应正常教学安排的挂图、模型、卡片、用表、视听资料、教 学软件等设备。 高中文科教学专用设备配置标准见附件1。 3、艺术科教学专用设备 学校应按照教育行政部门颁布的课程设置方案和课程标准的要 求配置艺术科教学专用设备，应能适应音乐、美术的教学特点，便于 学生操作、体验与感悟，满足教师多种形式教学和学生多种艺术学习 活动的需要。 （1）美术教学器材设备 美术教学器材设备的配置，在满足师生美术教学的需求基础上， 学校还应兼顾师生美术活动及特长学生专业发展的需求。特色学校可 根据自身要求，配备相应器材设备。 高级中学美术教学器材应根据新课程标准的要求，并参照教育部 教体艺〔2002〕17 号《九年义务教育全日制初级中学美术教学器材 配备目录》，及时配备能满足现行教材所需的美术器材。美术教学器 材具体配置标准见附件2。 （2）音乐教学器材设备 音乐教学器材设备的配置，在满足师生音乐教学及音乐活动的需 求基础上，学校还应兼顾师生开展舞蹈、戏剧表演等其它艺术活动以 及特长学生专业发展的需求。特色学校可根据自身要求，配备相应器 材设备。 高级中学音乐舞蹈教学器材应根据新课程标