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- 2021-10-11 发布于广东
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教师教育专业学生教师职业技能训练方案
一、指导思想 以培养教师教育专业学生教育教学能力为核心, 对教
师教育 类专业在校学生有目的、 有计划地进行系统的职业技能训练, 引 导
学生将专业知识和教育学、 心理学、 学科教育学的理论与方法 转化为具
体从师任教的职业行为方式, 并使之趋于规范化, 促进 学生教育教学能
力的形成, 为学生毕业后胜任教师工作奠定扎实 的基础。
二、基本原则 教师职业技能的形成是一个循序渐进的过程, 它的形
成以教 育教学实践活动为中介, 在教师教育专业学生的职业技能培养过 程
中应遵循以下原则 :
1. 实践性原则。教师职业技能的培养以实践活动为中介,要
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