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八年级道德与法治上册第一二单元考点 八年级道德与法治上册1-2单元考点归纳 班级 姓 名 第一单元 走进社会生活 1. 为什么要养成亲社会行为？亲社会行为有什么意义？ 答：（1）青少年处于走向社会的关键时期，我们应该树立积极的生活态度，关注社会，了解社会，服务社会，养成亲社会行为。 （2）亲社会行为，有利于我们养成良好的行为习惯，塑造健康的人格，形成正确的价值观念，获得他人和社会的接纳与认可。 2.人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。几种主要社会关系: （1）血缘关系 （2）地缘关系 （3）业缘关系 3.如何养成亲社会行为？（P8） 答：（1）亲社会行为在人际交往和社会实践中养成。 （2）主动了解社会，积极投身于社会实践。 （3）遵守社会规则和习俗，热心帮助他人。 （4）主动关心社会、奉献社会。 4.网络如何丰富我们的日常生活？ 答：（1）网络让信息传递和交流变得方便迅捷。 （2）网络打破了时空限制，促进了人际交往。 （3）网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 5.网络如何推动社会进步？ 答：（1）网络为经济发展注入新的活力。 （2）网络促进民主政治的进步。 （3）网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 6.为什么要警惕网络中的陷阱？网络的消极影响（作用） 答：（1）网络信息良莠不齐。 （2）沉迷于网络，影响学习、工作和生活。 （3）个人隐私容易被侵犯。 7.我们应如何保护自己的个人信息？ 面对网络诈骗，我们应该如何进行自我保护? 答：（1）提高安全防范意识。 （2）不轻易泄露个人信息。 （3）提高辨别能力和抗诱惑能力。 （4）小心交友，不轻易答应网友的要求。 8.如何理性参与网络生活？ 答：（1）提高媒介素养，积极利用互联网完善自我。 （2）不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。 （3）学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。 （4）恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 9.如何传播网络正能量？ 答：（1）我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 （2）我们要在网上传播正能量。 第二单元 遵守社会规则 1.什么是社会秩序？ 答：社会秩序是社会生活的一种有序化状态。与人们日常生活关系密切的社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等。 2.自由与规则有什么关系？ 答：（1）社会规则划定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 3.中学生如何遵守规则？ 答：（1）自觉遵守规则 （2）需要他律和自律，发自内心地敬畏规则 （3）维护规则和积极改进规则。 注意：对于改进规则我们只能建言献策，个人没有改 进规则的能力。 4.谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人？ 答：（1）积极关注、重视他人。 （2）平等对待他人。 （3）学会换位思考。 （4）学会欣赏他人。 5.文明有礼有什么意义？ 在社会生活中我们为什么要做到文明有礼？ 答：（1）文明有礼是一个人立身处世的前提。 （2）文明有礼促进社会和谐。 （3）文明有礼体现国家形象。 6.如何做文明有礼的人？ 答：（1）态度谦和，用语文明。 （2）仪表整洁、举止端庄。 （3）在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 7.诚信的意义有哪些？ 答：（1）诚信是一个人安身立命之本。 （2）诚信是企业的无形资产。 （3）诚信促进社会文明、国家兴旺。 8.青少年如何做一名诚信的人？ 答：（1）树立诚信意识。 （2）运用诚信智慧。 （3）珍惜个人的诚信记录。 （4）从身边小事做起，不说谎、努力兑现自己的承诺。 9.什么是违法行为？分为哪几类？ 答：（1）违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定，危害社会的行为。 （2）根据违反法律的类别，违法行为分为民事违法行为、行政违法行为和刑事违法行为。 （3）民事违法行为和行政违法行为对社会的危害相对轻微，称为一般违法行为。刑事违法行为是违法行为中最严重的一种，就是我们常说的犯罪。 10.什么是刑法、犯罪和刑罚？ 答：（1）刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。 （2）根据刑法规定，犯罪是具有严重的社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。（犯罪的三个基本特征） （3）刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，