山东省青岛市九中2021届高三上学期期中考试生物试卷带答案解析+详解点睛.docVIP

第 PAGE 18 页 共 NUMPAGES 18 页 山东省青岛市九中2021届高三上学期期中考试生物试卷带答案解析+详解点睛 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 简答题 xx题 xx题 xx题 总分 得分 评卷人 得分 第 1 题：螺旋现象普遍存在于多种物质或生物结构中，下列有关说法不正确的是 A. 某些蛋白质具有的螺旋结构，决定了其特定的功能 B. DNA分子具有规则的双螺旋结构，决定了其结构的稳定性 C. 染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA分子双链也随之解旋 D. 水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于实验时观察光合作用的场所【答案解析】C 结构决定功能，某些蛋白质具有的螺旋结构，有助于维持蛋白质特有的功能，A正确；DNA规则的双螺旋结构，使得DNA分子具有其结构的稳定性，B正确；在有丝分裂的过程中，DNA双链的解旋发生在有丝分裂间期的DNA分子复制的过程中，而染色体解螺旋形成染色质，发生在有丝分裂的末期，因此染色体解螺旋形成染色质的同时，DNA的双链并不随之解旋，C错误；水绵的叶绿体呈螺旋式带状，便于观察，所以水绵是验证光合作用的场所及条件的良好材料，D正确。 【点睛】本题主要考查了蛋白质的结构和功能、有丝分裂的过程、光合作用的发现史、DNA分子结构的主要特点，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，对生物学问题作出准确的判断。第 2 题：美国生物学家马吉利斯，在她1970年出版的《真核细胞的起源》一书中提出“蓝藻被真核细胞吞噬后经过共生能变成叶绿体”，这是解释叶绿体起源的一种学说，称为内共生假说，以下叙述中不能很好支持该学说的一项是 A. 叶绿体DNA在大小、形态结构等方面与蓝藻拟核相似 B. 有双层膜结构，其内膜的成分与蓝藻细胞膜相似 C. 叶绿体中含有叶绿素和类胡萝卜素，蓝藻含有藻蓝素和藻红素 D. 叶绿体核糖体与蓝藻的类似，而与植物细胞质核糖体不同【答案解析】C 【分析】 叶绿体是具有双膜结构的细胞器，内含少量DNA、RNA和核糖体，是能进行半自主复制的细胞器；原核细胞没有细胞核，只含有一种细胞器是核糖体，原核细胞的细胞质中含有DNA和RNA。 【详解】根据题干可知，内共生学说说明蓝藻演变成叶绿体，即两者具有相似的结构和物质，因此ABD均支持内共生学说；蓝藻含有藻蓝素和藻红素，叶绿体不含有藻蓝素、藻红素，说明叶绿体不是蓝藻变成的，C不支持内共生学说。 故选C。 【点睛】第 3 题：研究人员猜测，细胞分裂间期线粒体增多，是通过线粒体分裂增殖实现的，并设计放射性同位素标记实验进行验证。先将一种胆碱缺陷型链孢霉突变株置入含有3H标记胆碱（磷脂的前体物）的培养基中培养，然后转入另一种培养基中继续培养，定期取样检测细胞中线粒体的放射性。下列分析错误的是（ ） A. 采用链孢霉胆碱缺陷型突变株目的是排除自身合成胆碱对实验的干扰 B. 新合成的线粒体随着分裂次数增加，相对放射性逐代降低直至消失 C. “另一种培养基”在配制成分上与前者相同，只是胆碱没用3H标记 D. 随着分裂次数的增加，放射性均匀分布到新线粒体的内膜和外膜中【答案解析】B 【分析】 根据题意可知，线粒体增多是通过线粒体分裂实现的，线粒体分裂需要胆碱这种物质，为了研究随细胞分裂次数增多线粒体分裂胆碱的利用和分布情况，胆碱缺陷型链孢霉突变株自身不能合成胆碱，只能利用环境中的胆碱，因此可以证明线粒体的数量增多是通过分裂的方式实现的。先用3H标记胆碱的培养基培养细胞，然后将细胞转入另一种胆碱不用3H标记的完全培养基。 【详解】A、链孢霉胆碱缺失型突变株自身不能合成胆碱，因此必须利用环境中的胆碱来合成自身需要的物质，利用该突变株可以排除内源合成胆碱对实验的影响，A正确； B、新合成的线粒体利用胆碱合成新的膜，但是新合成的线粒体仍然需要从原来的线粒体中分裂出来，因此随着分裂次数的增加线粒体的放射性会均匀分布到新的线粒体中，逐渐减少但不会消失，B错误； C、“另一种培养基”是指需没有3H标记的胆碱的培养基，以便观察线粒体的放射性分布情况，C正确； D、因为线粒体膜具有放射性，因此随着分裂次数的增加，放射性会均匀分布在线粒体的内外膜，D正确； 故选B。第 4 题：猪笼草是一种食 虫植物，为了验证猪笼草分泌液中有蛋白酶/某学生设计了两组实验，如下图所示．在35’C_水浴中保温一段时间后，甲、乙试管中加入适量的双缩脲试剂，丙