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中班数学活动教案：椭圆形教案 (附教学反思 )
b 中班数学活动椭圆形教案 (附教学反思 )主要包含了活动目标，活动 准备，活动重点难点，活动过程，教学反思等内容，发展目测力、判 断力、寻找生活中的椭圆形，在与圆形的比较中学正确感知椭圆形， 适合幼儿园老师们上中班数学活动课，快来看看椭圆形教案吧。
活动目标：
1.发展目测力、判断力、寻找生活中的椭圆形。
2.在与圆形的比较中学正确感知椭圆形。
3.能根据其特征在许多图形中找出椭圆形、学会认识椭圆形。
4.引发幼儿学习图形的兴趣。
5.培养幼儿的尝试精神，发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。
活动准备：
1.正方形、长方形、三角形、圆形、椭圆形卡片一套 。
2.各种图形卡片。
3、碟片、石头、糖、面包、树叶、苹果、鸡蛋。
4、音乐。
活动重点难点：
活动重点：
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认识椭圆形，
活动难点：
寻找生活中的椭圆形、利用椭圆形自创与操作。
活动过程：
一、 手指游戏《手指变变变》导入主题。
1、 和幼儿一起玩手指变变变的游戏。
2、用毛根变魔术（各种椭圆形的东西）
3、复习已经认识的图形（正方形、长方形、三角形、圆形）。
师：今天我们班又来了一个新的图形宝宝、它是谁呢 ？想不想 认识一下新的朋友？
我们一起把它变出来好不好，咕噜咕噜变、椭圆形宝宝出来了， 小朋友们好，我是椭圆形宝宝，很高兴认识大家，椭圆形宝宝非常有 礼貌、我们是不是也要向它问好呢！
二、了解椭圆形的特征。
1、师：我这里有两个图形一个是圆形一个是椭圆形，它们有什 么不同？找一找哪个是长长的圆、 扁扁的圆 ? （圆形圆一点、 椭圆形
扁扁的比圆形长一点）
师：我们把这个长长、扁扁的圆 、叫做椭圆形。
2、请小朋友说一说我们生活中哪些东西是椭圆形呢？
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三、寻找椭圆形。
1、出示准备好的道具、这里也有椭圆形看看谁最先找出来。
师： 调皮的椭圆形要和我们捉迷藏， 我们一起找一找哪些东西像 椭圆形 ?
出示碟子、树叶、苹果、鸡蛋、糖、面包、石头等。
四、幼儿拼图并点评。
1、教师在黑板上演示用各种图形简笔画
2、把准备好的图形拼作一幅画。
3、幼儿的操作教师指导。
4、展示幼儿作品、加以鼓励。
教学反思：
本次活动是一个数学活动， 先出示不同的图形， 让幼儿辨认图形 特征，整节课程，思路清晰，设计完整，气氛活跃。感知圆形和椭圆 形的不同，了解椭圆形的主要特征。提高观察能力和比较能力。引导 幼儿说出日常生活中见到过的类似椭圆形的物体。 孩子们在活动中收 获的不仅是对圆形和椭圆形， 更重要的他们懂得如何去区别它们之间
的不一样。 孩子能根据教师的引导进行大胆想象并能说出相应的图形
名称， 能在不同的图案中找出不同的图形再通过自己动手拼图， 更加
进一步掌握了图形的特征。
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不足之处：
语言不够亲切，缺乏亲和力、幼儿动手操作粘贴时间较长、缺乏 了鼓励孩子的语言、 看到幼儿不能在规定的时间内完成作品， 便非常 的无措， 对个别幼儿的指导不够、 语言不精炼， 需要改进的地方很多、 还要多加学习。
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