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相对原子质量教学设计一教学内容分析相对原子质量是人教课标版九年级化学上册第三单元物质构成的奥秘课题原子的结构中第三课时的内容本课时内容是原子结构的一部分它使原子的知识体系更加完整本课时是从量的角度继续构建微观与宏观的联系继续形成微粒观同时对相对原子质量的深刻理解也是后续的定量研究化学物质和化学反应的基础通过学习相对原子质量让学生体会衡量原子质量的大小要用特定的标准简化用宏观的单位进行计量带来的复杂进而感悟科学计量的重要性形成科学的计量观念和计量意识二学情分析通过前面的学习学生在水分子的引领下进入
《相对原子质量》教学设计
一、教学内容分析
《相对原子质量》 是人教 2011 课标版九年级化学上册第三单元 《物质构成的奥秘》 课
题 2 《原子的结构》中第三课时的内容。本课时内容是原子结构的一部分，它使原子的知
识体系更加完整。 本课时是从量的角度， 继续构建微观与宏观的联系， 继续形成微粒观。
同时，对相对原子质量的深刻理解也是后续的定量研究化学物质和化学反应的基础。
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