大班生活活动观察记录.docVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班生活活动观测记录 观测目的： 　　1.尝试大胆举手发言，不可怕。 　　2.主动清楚地表达自己的想法，加强自信心。 　　观测状况记录与分析 　　片段：在这天的语言活动《看云去》开展之前，我把小静请到了身边，拉着她的小手，亲切的与其交谈。我问：“小静，喜欢上管老师的课吗”她微笑着点点头，“管老师可喜欢小静上课时专注的样貌呢，管老师一向期望能看到你举手发言，好想听小静回答问题，你愿不情愿呀?”她说：“情愿。”“恩，管老师最喜欢在课上上心动脑，大胆举手发言的孩子了，你专注听清问题，想到了什么就能够举手说，大声的告知大家，即使说错了也没关系，只要你情愿大胆地表达就是勇敢的好孩子，懂吗?”她点点头。 　　在活动中，当问及：“你刚才看到的云是什么样的?像什么?”和“假如请你把云朵画下来，你预备怎样画?”时，小静也上心举手，最末能大胆的表达出自己的想法，这是一个大大的突破，我实时用她喜欢的图形宝宝嘉奖了她，她的笑容更甜美了。 　　分析：小静是个自理潜力较强的幼儿，平常就悄悄无闻，多数只与固定几个幼儿沟通。在教育活动中，更难见到她举手发言，有时被点到名字后，就一副羞涩的样貌，站着不说话。平常我也力图不断的引导她大胆回答，却多是以失败告终。 　　指导策略 　　1.我为她的进步感到欣慰，当然今后我也会继续持之以恒