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高等教师资格考试综合模式试卷 (2) 模拟试题2 1（ ）的本质是为学习者提供大量的专题学习资源和协作学习交流工具。 A. 博客 B. 专题网站 C. 精品课程 D. 搜索引擎 02对不同学生提供有所侧重、有所选择的实践教学培养平台，这反映了什么原则（ ）。 A. 有序递进原则 B. 整体优化的原则 C. 有效性原则 D. 个性化原则 03下列关系到评价的信度和效度的是（ ）。 A. 设计评价方案 B. 制订评价指标体系 C. 教师自评 D. 建立组织机构 041917年蔡元培执掌北大，由他主导的北大改革具有（ ）大学的烙印。 A. 德国 B. 日本 C. 英国 D. 美国 05在教学方式上，传统教学的典型特征是（ ）。 A. 讨论式 B. 启发式 C. 填鸭式 D. 讲授式 06（ ）大学教学传统：培养“高级专门人才”。 A. （前）苏联 B. 日本 C. 英国 D. 美国 07 我国网络教学存在的问题之一是（ ）。 A. CAI课件的质量有待提高 B. 领导不重视网络教学 C. 学生不喜欢网络教学 D. 计算机网络不发达 08一般情况下，小队教学不会出现以下哪种实施过程（ ）。 A. 学生分组学习和讨论，教师分工指导 B. 学生到指定教学中心，利用各种仪器、图书和设备进行独立学习 C. 50-100名学生合成大班上课，由一位教师顺次主讲，其他教师协助工作 1 D. 教师与学生签定“工约” 09关于实践教学对于大学发展的意义，下列说法不正确的是（ ）。 A. 实践教学与提高大学教学质量没有关系 B. 实践教学有利于提高大学教育教学质量 C. 实践教学有利于大学学科、专业、课程的建设和改革 D. 实践教学有利于促进大学面向社会自主办学 10下列关于实习实训基地建设误区描述不正确的是（ ）。 A. 重硬轻软 B. 重文轻理 C. 重内轻外 D. 重量轻质 11关于大学课堂教学，下列说法不正确的是（ ）。 A. 应正确处理好所授内容确定性和不确定性的关系 B. 大学课堂教学要体现一定的探索性质 C. 教师主要讲授知识的确定性的一面，包括最新的科学成果 D. 大学课堂教学主要是让学生喜欢，满足他们的兴趣需要 12任何一种教学评价方案的推出，都是评价主体根据学校的教学目标、评价对象的本质属性等来设计和制定的，都会影响大学的教学实践，引导着大学教学改革的（ ）。 A. 原则 B. 标准 C. 效率 D. 方向 13不属于过程评价的内容的是（ ）。 A. 教师发表的论文数量 B. 学生教学信息的日常反馈 C. 重要教学时段的定期检查 D. 主要教学环节的抽查 14下列哪一种活动属于大学生科技创新活动（ ）。 A. 社会调查 B. 设计性实验 C. 各种科技竞赛活动 D. 志愿者服务 15中国古代教育的主要内容是（ ）。 A. 五艺 B. 六艺 C. 三艺 D. 四艺 16我国高校自（ ）开始研究性教学。 A. 20世纪80年代 B. 20世纪70年代 C. 21世纪 D. 20世纪90年代 17应用问题教学法的关键和核心是（ ）。 A. 引导学生分析问题并尝试解决 B. 问题准备 C. 教师适度总结学生的各种解答 D. 教师评价 18关于隐性课程，下列说法不正确的是（ ）。 A. 显示在课程表上 B. 对学生有潜移默化的作用 C. 不通过正式的教学进行 D. 不在培养方案中反映 19大学实验教学的基本要素有四个，下列不属于其中的是（ ）。 A. 学生 B. 实验指导教师 C. 相关学科的教科书 D. 实验教学任务 20建国之后，（ ）大学传统在我国得到全面推行。 A. 德国 B. 日本 C. （前）苏联 D. 美国 21在大学课堂运用讲授法，不需要注意的是（ ）。 A. 要符合中小学生的心理特点 B. 讲究语言艺术 C. 理论联系实际，渗透直观方法 D. 要正确处理好讲授内容 22.最古老而又最常用的教学方法是（ ）。 A. 讲授法 B. 对话法 C. 发现教学法 D. 案例教学法 23贯彻科学性