（冀教版）江西省万载县八年级上册3.1.2种子萌发的条件课件（生物）.pptVIP

* 种子发芽的内在条件 种子发芽的外在条件 一、探究种子萌发的环境条件 2、做出假设： 哪种环境条件下种子才能萌发？ 种子萌发需要适宜的温度、适量的水分、充足的氧气。 1、提出问题： 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 处 理 方 法 10粒种子不加水 拧紧瓶盖 橱柜 橱柜 冰箱 橱柜 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 10粒种子加较多水拧紧瓶盖 10粒种子加适量水拧紧瓶盖 3、设计实验： 前期实验准备 先准备实验所要用的仪器和材料。植物种子、四个罐头瓶、一个小勺、餐巾纸、标签和胶水。将四个罐头瓶编号，并放两张餐巾纸。 4、完成实验 演示实验 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 1 3 2 4 问题：由此实验可知道种子萌发需要什么环境条件？根据是什么？ 不洒水 1 2 3 4 一点水 一点水 很多水 橱柜 橱柜 橱柜 冰箱 2 适量的水分 适宜的温度 充足的氧气 论证结果符合假设。 1号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 ； 5、分析结果，论证假设： 3号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 ； 4号瓶和2号瓶，说明种子萌发需要 。 1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶 撒10粒种子，拧紧瓶盖 撒10粒种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖 撒10粒种子，洒入少量清水，然后拧紧瓶盖 撒10粒种子，倒入较多清水，直至水即将从瓶口流出为止然后拧紧瓶盖 置于室温环境中 置于室温环境中 放入低温处（如冰箱内） 置于室温环境中 适量的水分 适宜的温度 充足的氧气 6、得出结论 结论:种子萌发需要适量的水分、充足的氧气和适宜的温度。 注意：阳光、肥料、土壤不是种子萌发的外界条件。 科学探究的一般过程 发现并提出问题 猜想和假设 制定计划和设计实验 完成实验 分析与论证 得出结论 提供适宜的温度、一定的水分和充足的空气，种子就一定能萌发吗？ 问题： 1、煮熟的种子能萌发吗？ 2、大米或豆瓣种在地里萌发吗？ 3、存放七八年的小麦种子萌发吗？ 4、子叶或胚乳干瘪的种子易发芽吗？ 5、处在休眠阶段的种子能顺利萌发吗？ 知识链接（种子的寿命） 种子从完全成熟到丧失生活力所经历的时间，被称为种子的寿命，即种子所能保持发芽能力的年限，一般以达到60%发芽率的贮藏时间为种子寿命的依据。种子的寿命因植物种类的不同而不同。可以是几个星期，也可以长达很多年。柳树种子的寿命极短，成熟后只在12小时以内有发芽能力。杨树种子的寿命一般不超过几个星期。大多数农作物种子的寿命在一般贮藏条件下约为1-3年。例如，花生种子的寿命为1年；小麦、水稻2-3年；白菜、蚕豆的种子寿命为5-6年。 有些植物的种子虽然是活的，萌发的外界条件也适宜，但是它们成熟后却不能立即萌发，需要经过一段时间才能发芽，这种现象叫做种子的休眠。各种植物种子休眠的时间不同，有的几周，有的几年，有的更长。种子的休眠是植物适应环境的表现。 1、胚必须是活的； 种子萌芽的自身条件 2、胚必须是完整的； 3、充足的营养物质； 4、种子在寿命期限之内； 5、已度过休眠期。 种子萌发的条件 内在条件 种子要发育完全， 胚完好无损 种子已通过休眠阶段，且在其寿限之内 外界条件 适宜的温度 适量的水分 充足的氧气 知识盘点 测定种子发芽率的探究活动 为什么要测？ 怎么测？ 实际应用 1、播种之前先松土：为了给种子提供充足的空气。 2、浇水：为了给种子提供适量的水分。 3、春播：为了使种子得到适宜的温度。 4、地膜覆盖：为了提高土壤的温度，使种子得到适宜的温度。 5、测定种子的发芽率 发芽率 发芽的种子数量 供检测的种子数量 ×100% ＝ 发芽率高 发芽率低