七大洲四大洋教案.pdf

课 题 第一节 大洲和大洋 课 时 1 课时 教 （一）知识与技能： 学 1、在世界地图上说明了七大洲和四大洋的名称、 位置、轮廓和分布 目 特征。 标 2、运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 （二）过程与方法： 1、通过学习七大洲、四大洋的分布，初步养成读图、填图、绘图等 运用地图解决问题的习惯，培养用图能力。 2、培养查找、搜寻信息及分析、处理、归纳、总结信息的能力。 （三）情感态度与价值观： 通过观看七大洲 ?四大洋的轮廓， 培养学生热爱科学、 积极探究自然 世界奥秘的精神。 教学重点 七大洲、四大洋的名称、位置及分布特征。 教学难点 地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。 教学方法 讨论法、综合分析法、自学读图、探究、讨论活动。 教学手段 多媒体、黑板、小卡片 课型 新授课 教 学 过 程 教学事件 教学媒体 教学活动 组织课堂 视频 【引入新课】 新课导入： 黑板： 先播放《冰河时代》 ，上课后用问题导入，如：在 讲授新课： PPT 视频中你看到一颗松籽砸出… … ？（七大洲） 练习 PPT 那么今天我们就来学习一下大洲和大洋。 提问： 黑板： 板书：第一节 大洲和大洋 互动（讨 PPT 论）： PPT 1、在学习大洲和大洋之前看图明确几个概念：指 提问 黑板 导学生读图结合书回答 读图思考 PPT 大陆：面积较大的陆地。 岛屿：面积较小的陆地。 思考： 半岛：陆地伸向海洋的部分。 读图思考 洋：海的中心部分。 海：大洋的边缘部分。 总结 课堂巩固 海峡：沟通两个海洋之间的狭窄水道。 课外延伸 现在我们就开始大洲之行。 课下讨论 练习： 请学生在图上指出面积最大的大陆——亚 欧大陆；面积最小的大陆——澳大利亚大陆。指出世界 最大的岛屿——格陵兰岛及我国的台湾岛和海南岛； 找 出白令海峡和台湾海峡； 找出世界最大的半岛——阿拉 伯半岛。 大陆与它周围的岛屿合起来称为大洲。 全球陆地共 分为七个大洲。请同学们在图上找出来。 2、七大洲 师生一起在图上找出七大洲：亚洲、欧洲、非洲、