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浙江大学人文学院 本科学生综合素质评价实施细则 浙江大学人文学院本科同学综合素养评价施行细那么〔试行〕为全面推动素养训练，培育品德、学问、力量俱佳、具有创新精神和国际竞争力的高层次优秀人才，鼓励同学全面进展，依据浙江大学“以人为本、求是创新、整合培育、追求卓越〞的训练理念，本着公正、公正、公开、透亮的原那么，根据《浙江大学本科同学综合素养评价施行方法〔2009年1月修订〕》、《浙江大学本科同学奖学金评定及管理条例〔2007年4月修订〕》、《浙江大学本科同学荣誉称号评定及管理条例〔2007年4月修订〕》的规定，并结合我院同学学习生活实际，特制定浙江大学人文学院本科同学综合素养评价施行细那么〔以下简称“细那么〞〕。详细如下：一、指导思想1、以有利于同学全面进展和适应社会要求为目的，着重评价同学的思想品德、学问程度、个人力量和身体素养。2、对同学综合素养进展评价，实行定性与定量相结合、申报与认证相结合、记实与评议相结合、老师评议与同学评议相结合的方法。3、发挥评价过程的甄别、鼓励和导向功能，评价结果作为同学评奖选优和就业推举的主要根据。4、施行细那么力求科学、简洁、操作性强，确保评价结果的公正、公正。二、评价内容及标准综合素养评价主要包括思想品德、学问程度、个人力量和身体素养等四方面：〔一〕思想品德和个人力量方面行为特征详细内容评价标准1．主动组织参与班团活动〔不包括班团常规会议等〕组织者加3分/次主动参与者2分/次2．一个长学期参与班团各种会议≥70%，参与各种活动≥30%〔采纳“四舍五入法〞。如4次会议，2次以上〔含〕未到，视为＜70％〕任一项不达标，当学年的思想品德评价最高只能“良好〞；由班级据实评定。3．主动参与无偿献血加5分/次4．主动组织参与文体类竞赛活动〔包括征文、演讲、辩论竞赛，各类体育学术竞赛，各类创新活动〕组织者加3分/次〔同一项活动不超过10人〕，主动参与者加1分/次。获特〔一〕等奖3分，二等或单项奖2.5分，三等奖2分。5．主动参与社会理论和志愿效劳活动〔包括各种志愿者活动、义务劳动及公益活动；校内外的勤工助学等带有酬劳性质的除外〕组织者加3分/次，主动参与者加2分/次6．主动参与科研训练活动〔挑战杯、SRTP、各类学科竞赛活动等〕见附件3和4，凭资信材料加分7．发表学术论文，获得专利、产品、软件、课件等技术成果转让及工程开发见附件5，凭资信材料加分8．在校、院、园正式刊物或网站上发表非学术论文类文章加1.5分/篇〔此项加分累积不得超过6分，按长学期计算〕9．主动参与党组织的各项学习、理论活动〔提交入党申请书、写思想汇报、写党校结业论文等工程除外〕依据参与状况加0.5分/次〔此项加分累积不得超过2分，按长学期计算〕成为预备党员，预备党员转正每项各加1分10.获优秀同学干部、团干部、社团干部等荣誉称号的校、院级加2分/次，省级加4分/次，国家级加6分/次，〔青年志愿者二星荣誉奖者加2分，获三星荣誉奖者加4分，获省级以上〔含〕表彰嘉奖者加6分〕〔一〕学生参与各项集体活动表现，包括班团、社团、同学会、学院、学校等组织的各项活动，11．其他活动〔如同学在见义勇为、助人为乐、奉献爱心等方面的突出表现等〕由学院酌情确定〔二〕学生干部在社会工作中的表现以及社会工作职务加分表现见于各种活开工作中〔详见一〕担当寝室长、班团委、党支委、社团负责人，同学会、分团委、团总支干部〔副部长及以上级别〕及记者类职务考核合格者加2分/人〔此项累加分不超过4分，按长学期计算〕〔三〕学生在宿舍的表现由学校公寓管理效劳中心确定〔四〕违反国家法律法规和校纪校规的行为。包括同学受到学校纪律处分和同学工作处、学园、学院通报批判的行为思想品德等级评定为“合格〞或“不合格〞。备注：〔1〕主动参与者指在活动中宣扬、效劳、表演、参赛、帮助组织的同学。此项人数占总人数的比率视状况而定。〔2〕各类社团活动和各组织内部活动不属于申报范畴，例如参与例会，制定工作方案，提交工作策划等。〔3〕第〔一〕项第2条所规定内容，由各班综合素养评价小组负责考核，据实评定，学年末统一汇总上报。〔二〕学问程度方面该项数据由人文学院本科教学科供应。我院本科生的学业成果排名采纳“综合绩点〞为主要关键字、“学年高等级评价课程门数〞为次要关键字、“学年所获总学分〞为第三关键字的排序方法对每位同学进展学年智成果的排名。计算方法：“综合绩点〞=“主修专业课程学年平均绩点〞×70%＋“全部课程学年平均绩点〞×30%。〔三〕身体素养方面该项成果由学校公体部统一供应给各学院，依据同学每年达标成果得出。等级确定标准为85分以上为“优秀〞，75-84为“良好〞，6