认识网络危害正确上网.pptVIP

认识网络危害正确上网 第一页，共30页。 教学目标 知识目标：让学生了解网络的利与弊，了解不健康上网对学生的危害。从思想上彻底认识到远离网络游戏的必要性。 情感目标：引导学生认识网络的双面性。发扬网络积极的一面，减少其消极影响。 能力目标：是学生认识到，作为一名合格的中学生，处在当今的网络时代，更应该利用网络资源，搞好学习，提高自身素质。真正做到科学合理上网，安全上网 第二页，共30页。 互联网在我国的发展 在互联网高速发展的今天，“上网”早已不是什么新鲜的话题，我们的生活已经越来越离不开网络。 据最新资料显示，截至2011年12月底，我国网民规模已经达到了5亿，居世界第一位，较2010年底增加5000万人，其中10-19岁年龄段网民最多，达60%。 第三页，共30页。 讨论 我们上网到底可以做些什么？ 第四页，共30页。 了解新闻资讯 检索网页 第五页，共30页。 查询相关信息 查询淮汽班车时刻表票价余票 查询淮安近期天气情况 查询学期考试成绩 第六页，共30页。 下载、上传各类资源 下载软件 上传文档 第七页，共30页。 即时聊天工具 QQ MSN 第八页，共30页。 收发电子邮件 第九页，共30页。 参与互动，展现自我 论坛 博客 微博 第十页，共30页。 网上购物 第十一页，共30页。 网上交易 通过支付宝平台进行各类交易 网上预订折扣机票 第十二页，共30页。 娱乐休闲 第十三页，共30页。 网络给我们带来了全新的生活和学习 但网络也给我们生活带来了危害…… 第十四页，共30页。 网络日记 ——一个中学生的自白 我的身影时常出现在网络的虚幻世界里，我依恋上网络，有时能在网上游荡十几个小时而屁股一动都不动，甚至通宵达旦。有时夜晚起床解手，都会情不自禁地打开电脑到网上“溜达溜达”。白天学习无精打采，然而一摸键盘立刻神采奕奕。就像是人在吸毒一样，上瘾后没完没了，看来上网和吸毒可以画等号。我感觉我已经深深的中毒了，我成了网络中无数网虫的一员了，说到网虫我对它的理解是：一个人在网上吸食了“网络毒品”，以后逐渐上瘾，再以后死在了网络上。网络这把双刃剑把我“杀”死了，只是它“杀人”不见血 。 “ 第十五页，共30页。 小调查 1、 每天起床后情绪低落，头昏眼花，疲乏无力，食欲不振，或神不守舍，而一旦上网便精神抖擞，百“病”全消。 2、 上网时表现得神思敏捷，口若悬河，并感到格外开心，一旦离开网络便语言迟钝，情绪低落，怅然若失。 3、 只有不断增加上网时间才能感到满足，从而使得上网时间失控，经常比预定时间长。 4、 无法控制去上网的冲动。 5、 每看到一个新网址就会心跳加快或心率不齐。 第十六页，共30页。 6、 只要长时间不上网操作就手痒难耐。有时刚刚离网就有又想上网的冲动。有时早晨一起床就有想上网这种欲望。甚至夜间趁小便的空也想打开电脑。 7、 每当因特网的线路被掐断或由于其它原因不能上网，便感到烦躁不安或情绪低落。 8、 平常有不由自主地敲击键盘的动作，或身体有颤抖的现象。 9、 对家人或亲友隐瞒迷恋因特网的程度。 10、 因迷恋因特网而面临失学、失业或失去朋友的危险。 第十七页，共30页。 如果你其中有4项或4项以上表现，且持续时间已经达1年以上，那么就表明你已经患上了IAD。 第十八页，共30页。 网络成瘾综合症悄悄的向你走来—— “互联网成瘾综合症”简称“IAD” IAD患者最主要的表现是，对网络操作出现时间失控，而且随着乐趣的增强，欲罢不能，难以自拔。情绪低落、头昏眼花、双手颤抖、疲乏无力、食欲不振等 第十九页，共30页。 青少年上网调查 据相关调查得出：大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。 第二十页，共30页。 沉迷网络游戏不可自拔—— 案例1： ?17岁的少年吴治(化名)沉迷于电脑游戏，无法自拔。为了偷钱上网吧，他在通州奶奶家，趁爷爷奶奶熟睡之际，亲手将奶奶砍死，爷爷被砍成重伤。 “上网比什么都重要” 第二十一页，共30页。