中班语言活动《电视迷猫先生》.pdf

中班语言活动： 《电视迷猫先生》 （讲述活动） 【活动目标】 1.仔细观察图片，学会描述图片中有趣的事情。 2. 学习词汇：四脚朝天。 3. 积极参加讨论活动，明白电视迷带来的危害。 【活动准备】 经验准备：活动前与幼儿谈论：看电视好不好？成了电视迷好不好？ 材料配套：教育挂图《领域活动·语言·电视迷猫先生》 ，幼儿活动操作材 料《语言·电视迷猫先生》 。 【活动过程】 一、谈话引入，提出活动的内容。 师： 小朋友喜欢看电视吗？电视看久了会有哪些坏处？ 有位猫先生是 个电视迷，我们来来看图片，看看迷上电视给他的生活带来了哪些麻烦？ 二、逐步出示教育挂图《电视迷猫先生》 ，引导幼儿仔细观察、思考图片的 内容。 1.出示挂图 ，提问：猫先生在 干什么？请小朋友猜一猜，为什么太阳升得老高了， 猫先生还没有起床？（丰富词语：着迷。 ） 2.出示挂图 ，提问：“猫先生这时候在做什么？（学习句式：一边 一 边 ）结果发生了什么事情？为什么会发生这样的事情呢？ 3.出示挂图 ，提问：“这时候的猫先生又在做什么呢？ （巩固词汇：一边,, 一 边,, ）谁还能用一边 ,, 一边 ,, 的句式来说一说其他事情。请幼儿说说可以一边做什 么，一边做什么，并把动作表现出来。猜一猜，接下来会发生什么事？ 4.出示挂图④：“瞧，发生了什么事情？（丰富词语：四脚朝天。 ） 师：猫先生为什么会摔倒呢？我们一起来学学猫先生 “四脚朝天”的样 子吧。 三、引导幼儿完整讲述图片内容。 1. 师幼共同连贯讲述。（看大图一幅一幅连贯讲述） 师：这个故事有趣吗？这个故事的名字叫 《电视迷猫先生》，我们一起来讲讲这 个故事吧。 2. 请个别幼儿将图片内容完整地讲述给大家听。 四、组织幼儿讨论和交流看电视的利弊。 师：看电视给我们带来哪些好处？成了电视迷会带来哪些危害？小朋友要怎样 安排看电视时间会更好些？ 【活动延伸】 区域活动：在语言区组织幼儿开展排图讲述故事。