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第 1 课 1、儿 子 拿 别 人 的 妈 妈 与 自 己 的 妈 妈 来 比 较 ，觉 得 自 己 的 妈 妈 好 像 没 别 人 的 妈 妈 那 么伟 大 ，为 下 文 进 行 了 很 好 的 铺 垫 。 2、很 好 地 体 现 了 儿 子 对 朴 素 生 活 的 百 般 挑 剔 ，对 那 种 随 意 而 奢 侈 的 生 活 的 满 怀 羡 慕 。 3、 听 了 妈 妈 的 话 语 ， 儿 子 终 于 明 白 了 妈 妈 的 “寻 常 爱 ”胜 过 大 房 子 和 漂 亮 的 车 子 ，胜 过那 随 意 而 奢 侈 的 生 活 。 4、妈 妈 是 普 通 女 子 ，没 有 能 力 挣 更 多 的 钱 让 你 过 上 更 好 的 生 活 。 并 且 假 如 你 遇 到 类似 需 要 植 皮 的 生 死 考 验 ， 我 也 很 可 能 想 不 出 、做 不 到 那 样 伟 大 的 行 为 。 5、文 章 标 题 充 当 文 章 抒 情 线 索 ，突 出 了 文 章 的 主 旨 。 6、 不 能 删 除， 因 为 它 运 用 议 论 与 抒 情 的 手 法 ， 很 好 地 总 结 了 全 文 并 点 题 ，揭 示 文 章 主 旨。 第 2 课 1、“本 来” 一 词 融 入 了 作 者 对 史 铁 生 遭 受 身 体 磨 难 的 遗 憾 之 情 。“塞 ”字 融 入 了 作 者 对命 运 不 公 的 谴 责 以 及 对 史 铁 生 深 深 的 同 情 。 2、形 象 地 表 现 了 肾 脏 萎 缩 和 截 瘫 给 史 铁 生 造 成 的 生 存 困 难 。 3、“甚 至”和“两 部” ( 或 “长 篇” ) 。“甚 至”表 示 递 进 ，表 现 了 作 者 对 史 铁 生 克 服 常 人 难以 想 象 的 困 苦 后 写 出 《务 虚 笔 记》 《我 的 丁 一 之 旅 》这 样 的 长 篇 小 说 的 惊 讶、敬 佩 。 “两 部” 表 示 数 量 之 多 （或 “长 篇 ”表 示 篇 幅 之 长，表 现 史 铁 生 的 勤 奋、顽 强 。 4、 1 史 铁 生 和 他 的 作 品 真 诚 、温 暖 、厚 重 。 2 他 的 一 生 透 明 坦 荡 ， 他 不 做 作 ， 而 是 常 常省 察 自 己 的 内 心 。3 他 坦 然 写 自 己 ，读 者 可 以 通 过 他 的 作 品 了 解 他 的 往 事 和 他 的思 索 。4 他 承 受 常 人 难 以 想 象 的 困 厄 ，却 并 不 抱 怨 ，知 道 感 恩 。 5 他 追 问 ，但 不 控诉 ，不 失