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基础生态学课程考试试题 中国农业大学 2021~2021年秋季学期 基础生态学课程考试试题 一、名词解释 1、 Ecotone：群落交错区：又称生态交错区或生态过渡带，是两个或多个群落之间的过渡区域。 2、 Meta-population：集合种群：描述的是生境斑块中局域种群的集合，这些局域种群在空间上存在隔离， 彼此间通过个体扩散而相互联系。 3、 Niche：生态位：生物群落在生态系统中的地位和作用。分为基础生态位和实际生态位。 4、 Coevolution：协同进化：一个物种的某一特性由于回应另一物种的某一特性而进化，而后者的该特性 也同样由于回应前者的特性而进化。 5、 内禀生长率：不受限制的条件下种群的增长率。即具有稳定年龄结构的种群，在食物不受限制、同种 其它个体的密度维持在最适水平、环境中没有天敌、并在某一特定的温度、湿度、光照和食物等的环境条件组配下，种群的最大瞬时增常率。 6、 生活型和生态型：生活型是生物对综合环境长期适应的外部表现形式，是生物对相同环境条件进行趋 同适应的结果，同一生活型的生物，不但形态相似，在适应特点上也是相似的。生态型是生物对某一特定生境发生的基因型反应而产生的，是生物趋异进化的结果，生态型是生物适应于不同的生态条件区域的遗传类型。 7、 同资源种团：群落中以同一方式利用共同资源的物种集团，称为同资源种团。 8、 领域行为：领域是指个体、家庭或其它社群单位所占据的，并积极保卫不让同种其它成员侵入的空间。 以鸣叫、气味标志或特异的姿势向入侵者宣告其领域范围，或以威胁、直接驱赶入侵者等保卫领域的方式，称为领域行为。 9、 生态入侵：由于人类有意识或无意识的把某种生物带入适合其栖居和繁衍的地区，该生物种群不断扩 大，分布区逐渐稳定的扩展，这种过程称为生态入侵。 二、选择题 1、 生态学作为一个科学名词，最早是由(A)提出并定义的 A、E．Haeckel B、E．P．Odum C、A．G．Tansley D、Darwin 2、 全球生态学的研究对象是(C) A、全球陆地 B、全球海洋 C、整个生物圈 D、整个宇宙 3、 氧气对水生动物来说，属于(D) A、综合因子 B、一般生态因子 C、替代因子 D、限制因子 4、 当光强度不足时，CO2浓度适当提高，则使植物光合作用强度不至于降低，这种作用称为(C) A、综合作用 B、阶段性作用 1 C、补偿作用 D、不可替代作用 5、 有效积温法则公式中，To为(D) A、平均温度 B、发育的时间 C、有效积温 D、发育起点温度 6、 生活在高纬度地区的恒温动物，一般其身体较低纬度地区的同类个体大，以此来减少单位体重散热 量，这一适应称为(A) A、贝格曼法则 B、阿伦法则 C、李比希定律 D、谢尔福德定律 7、 某一种群的年龄锥体的形状为基部较狭，顶部较宽，这样的种群属于(C) A、增长型种群 B、稳定型种群 C、下降型种群 D、混合型种群 8、 蚂蚁在自然界的分布型(B) A、成群分布 B、均匀分布 C、随机分布 D、带状分布 9、 东亚飞蝗的大发生在种群数量变动中属于(B) A、季节消长 B、不规则波动 C、周期性波动 D、种群平衡 10、 两种生物生活在一起时，对一方有利，对另一方无影响，二者之间的关系属于(D) A、原始合作 B、竞争 C、中性作用 D、偏利作用 11、 种群为逻辑斯蒂增长时，开始期的特点是(A) A、密度增长缓慢 B、密度增长逐渐加快 C、密度增长最快 D、密度增长逐渐变慢 12、 关于优势度的正确概念是(A) A、种群各成员中，建群种的优势度最大 B、群落各层优势种优势度均大于建群种 C、确定生物优势度主要一句其频度 D、群落各成员对群落的作用大小与其优势度无关、 13、 利他行为属于(A) A、种内行为 B、种间行为 2 C、既非种内行为又非种间行为 D、既属种内行为又属种间行为 14、 种群的“S”型增长曲线中，拐点所对应的时期属于(B) A、加速期 B、转折期 C、减速期 D、饱和期 15、 除(B)外，下列各种用途都可以用来描述种群变化趋势 A、年龄锥体 B、性比 C、生命表 D、种群增长模型 三、填空 1、 研究生态学的三大类方法实验室研究、野外研究、数学建模。 2、 生物多样性包括 物种多样性，基因多样性，生态系统多样性 3