通用版2020版高考一轮复习第十一单元第二讲生态系统的物质循环信息传递与稳定性学案（生物 解析版）.docxVIP

知识体系——定内容 核心素养——定能力 生命 观念 通过比较物质循环、能量流动与信息传递的区别与联系，建立普遍联系的观点及生命系统的物质和能量观；通过分析生态系统的稳定性，建立生命系统的稳态观 科学 思维 通过分析生态系统物质循环的模式图及抵抗力稳定性、恢复力稳定性与总稳定性的关系曲线，培养运用科学思维分析问题、解决问题的能力 科学 探究 通过“设计并制作生态缸，观察其稳定性”的实验，提高实验设计、动手操作及观察、分析能力 社会 责任 通过分析信息传递在实践中的应用及提高生态系统稳定性的措施，形成保护生物与环境的责任感 考点一　生态系统的物质循环[重难深化类] 1．碳循环的过程(将“”中的内