福建省小学信息技术三年级(下册)教学案.docxVIP

福建教育出版三年级下册信息技术教案 福建教育出版三年级下册信息技术教案 第1课用键盘符号构图 教学目标： 知识与技能：认识键盘的大小写状态，学会使用键盘进行字符 的综合练习 过程与方法：熟练字母、数字及符号的输入，熟练掌握SHIFT 键、大小写转换键、退格键及空格键的操作方法。 情感、态度与价值观：利用游戏、计时、比赛等方式激发学生 学习兴趣。 教学￡点;正确完成双档字符键的指法操作和SHIFT键的使用， 培养学生输入字符的兴趣 教学难点：提高击键的速度和准确性，培养学生正确的坐姿及 击键习惯。 教学课时：一课时。 教学过程: 复备课一、导入： 复备课 怎么才能提高输入速度呢？这节课我们继续键 盘指法练习。 二、学习新知: 仁键盘状态及转换中（大小写字母转换）、删除: 观察键盘，教师讲解并演示：键盘状态通常分为 大写字母状态与小写字母状态。Caps I ock指示灯 亮时，键盘处于大写字母状态；Caps Iock指示灯 不亮时，键盘处于小写字母状态。 删除：按退格键删除。 2、手指分区练习 数字、字母和符号的输入 3、教师指导学生上机练习数字、字母和符号的 输入。 第1步：打开“记事本”。 第2步：分别输入自己的姓名的汉语拼音，按编 辑区中的 （教师点名学生回答J键的功能：将光标往左移 一个字母。） （让学生猜测编辑区中的T、T、J键的功能） 第3步：把光标移动到最后一个字母处，然