(2021部编版)四年级上册道德与法制复习资料.docx

(2021部编版)四年级上册道德与法制复习资料 (2021部编版)四年级上册道德与法制复习资料 第一单元 与班级共成长 1 我们班四岁了 1、我们在一起学习已经（三）年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多（美好回忆）。 2、不知不觉中，我们班已经（四）岁了，让我们一起对着过去的（照片），回忆一下班里发生过哪些（有趣）或（难忘）的事。 3、在我们班，人人都有自己的（岗位）。 4、记得建队日那天，我们在队旗下（庄严宣誓），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。 5、记得刚入学时，同学们（互不相识）。过了一段时间，一个团结的（班集体）在大家的欢声笑语中诞生了。 6、每个班都有自己的（优点），也有自己的（不足）。 7、我们班的优点有：（1）人人都有自己的岗位；（2）团结；（3）活泼；（4）乐于助人。 8、我们班的不足有：（1）学习习惯差；（2）卫生习惯差；（3）行为习惯差。 9、为了让班级更棒，我们可以建立一个（“金点子”）园地，让大家针对班级的（问题与不足），出主意、想办法，用自己的智慧为班级（献计献策）。 10、（班徽）是一个班级的（标志），是班集体的（象征），代表了一个班的（奋斗目标）。 11、怎样设计班徽？ 答：第一步，确定能体现班级奋斗目标的主题词； 第二步，选定体现主题词的象征图案和颜色； 第三步，把选定的图案有机地组合起来； 第四步，写上解说词。 2 我们的班规我们定 1、没有（规矩），不成方圆。国有（国法），校有（校纪），班有（班规）。 2、班规有什么作用？ 答：班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序，使同学们在班里能愉快、安全地学习和活动。 3、班规应包括学习、纪律、卫生、安全等方面的内容。 4、班规的制定不是一件简单的事情，我们必须掌握制定班规的（程序）和（方法）。 5、我们是班规的（制订者），也应该是班规的（守护者）。 6、大家一起制订的班规，是对班级（所有成员）的要求，每个人都应该（自觉遵守）。 7、制订班规应注意些什么？ 答：制订班规应注意以下几点：（1）要针对班级中存在的问题，提出班规内容；（2）每条班规都应该由大家表决通过；（3）要有纠正违反行为的办法；（4）要有班规修订办法。 8、由老师带领同学们一起讨论后再制订的班规更合理。 9、大家一起讨论、制订的班规，可能会有不完善的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与（实际情况）不符合的地方。如果发现班规存在问题，就应对班规进行（修改），使其（不断完善）。 10、修订班规要遵循一定的程序。修订班规前，即使有不合理的内容，也需要遵守。 3 我们班 他们班 1、在学校里，除了自己班以外，还有很多其他班。每个班都是（不同的）。 2、每个班都是学校大家庭中的一员。在学校生活中，大家一起（合作），共同创造和分享美好的（校园生活）。 3、班级与班级之间既有（合作），也有（竞争）。竞争给我们带来（成长和收获）。 4、班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用（不正当）的方式获胜，那是（不光彩）的，甚至会产生（不良后果）。 5、班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。 6、每个班级都有自己的（特点），都有值得（尊重）和（欣赏）的地方。能够为他班（喝彩），就是对他们的（认可和赞赏）。 7、真正懂得为他人喝彩的人，会欣赏他人在竞争过程中的（卓越表现）和（努力拼搏）的精神，而不会在意（胜败）的结果。 8、有人说，班级之间只能有合作，不能有竞争。你认为这种说法正确吗？说说你的看法吧。 答：这种说法不正确。班级与班级之间既有合作，也有竞争。竞争给我们带来成长和收获。班级之间有竞争是正常的，但是，如果使用不正当的方式获胜，那是不光彩的，甚至会产生不良后果。 第二单元 为父母分担 1 少让父母为我们操心 1、从早到晚，父母总在（忙碌），为工作努力，为生活奔波，为我们（操心）。 2、父母要做那么多的事，很（辛苦）。我们都爱父母，也想为他们（分担）。很多事情我们帮不上忙，但起码能做到（管好自己），少给父母（添麻烦）。 3、相信我们每个人都不想给父母添麻烦，只是有时候不能从（父母的角度）想问题，无意中给他们增添了麻烦。 4、我们（不经意）的一句话或一个举动，都有可能使父母徒增（烦恼）。要为父母分忧解愁，就要从学做一个（懂事）的孩子开始。 5、我们已经长大了，如果我们能做得更好，父母就可以少为我们（操心）。 2 这些事我来做 1、我知道的家务活有：（买菜做饭）、（擦桌洗碗）、（洗衣叠被）、（买日用品）等。 2、我们尝试着做家务，不仅能减轻大人的（负担），而且在动手做家务的过程中，还会有许多（收获）。 3、做家务有哪些好处？ 答：做家务的好处有：（1）有助于形成良好的生活习惯；（2）可以形成良好的劳动态度；（3）可以增进对家人的理解，帮助我们体会家庭