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小学养成教育实施方案 篇一：小学生日常行为规范养成教育活动实施方案  小学生日常行为规范养成教育活动实施方案  梁二庄小学  为了把《十个好活动》落到实处，使学生按《中小学生规则》、《小学生日常行为规范》要求自己，依据本校学生思想实际及德育工作的现状，特点拟定本方案。  一、指导思想  从要求学生“学会关怀、学会学习、学会生活、学会做人”的指导思想动身，以小学生日常行为规范的养成教育为基本线索，围绕学生身边发生和在日常生活中的问题，通过一阶段的活动，以到达把学生逐步培育成为“讲卫生,讲文明”的好学生。  本《方案》是结合各种教学常规活动而进行的有层次、有针对性、以学生为主体、班主任为主导的系统教育，且具备教育的渐进性、针对性、全面性等特点。  二、养成教育的内容  小学生习惯养成教育主要蕴含学习习惯和行为习惯，本学期重点抓好以下两方面的内容。  （一）文明礼节养成教育  举止是指一个人在活动中的姿势。它包括站立、行走、就坐、手势和表情等。文明的举止是一种修养，是一种财宝。  1、喜欢祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。  2、见到老师、客人主动问好。  3、自觉用法“请”、“您好”“感谢”、“对不起”、“再见”等礼数用语。  4、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。  5、向别人请教，观