职业学院优质校建设方案--信息化建设与应用.docxVIP

职业学院优质校建设方案一建设内容 信息化建设与应用 一、建设目标与思路 （一） 总体目标 结合《教育信息化2.0行动计划》，建设基础条件能力提升、资源建设强化、教 育信息化深度融合、信息化素养提升“四大工程”，学院信息化基础建设全面加强， 教学信息化得到充分体现，信息技术与教育教学深度融合，实现教学、管理、科研 及社会服务应用全覆盖，学分制改革、诊断与改进信息化支撑高效，业务流程实现 信息化全流程管理，教师信息化应用能力显著提高。 （二） 具体目标 完善智慧化校园基础环境，建设具有统一的数据标准、数据接口、数据通 道、数据管理、数据交换的数据中心，建设统一信息标准、统一身份认证、统一信 息门户、统一管理平台、统一第三方应用管理，覆盖学生、教工全生命周期的智慧 校园平台，建设基于质量提升的校情综合分析与决策平台，实现校园公共服务系统 化、业务工作流程化和管理决策科学化。 建设网络学习平台和资源库平台，部署“学习空间”，打造“人人皆学、处处 能学、时时可学”的学习环境。校企共建数字资源制作中心，共建共享教育教学资 源，实现优质教学资源校际、校企共建共享，构建资源开发、管理、应用和运营一 体化管理体系，助力学院管理和教学形态的转变，推进线上线下混合式教学手段广 泛应用，促进信息技术与职业教育教学深度融合。 构建信息化培养培训体系，提升师生信息化素养，个性化教学得到充分体 现，教师信息化应用能力显著提高，提升个体可持续发展能力。 （三） 建设思路 以移动互联网、云计算、大数据、物联网等先进技术为引领，问题导向、应用 驱动，构建全面、安全、稳定的信息化基础环境和便捷、高效的业务管理信息系统；通过基于大数据分析的智能校园管理平台建设，实现校园公共服务系统化、业 务工作流程化和管理决策科学化；实现信息技术与教学过程深度智能融合，支撑学 分制改革和诊断与改进工作，助推混合式教学模式改革，围绕教学改革，提升教师 信息化素养，推进教学平台建设、资源库建设和虚拟仿真实训资源建设；充分发挥 教育信息化对学生全面发展的促进作用，鼓励学生利用信息手段主动学习、自主学 习，增强运用信息技术分析解决问题的能力。 二、建设内容与措施 （一）基础条件能力提升工程 1?升级校园网络 聚焦产教融合、校企合作对职业教育新要求，搭建协同育人网络环境。优化升 级校园网络，整合优化网络资源，打造模块化机房，实现网络安全精细化管理。扩 大网络宽带，实现有线网络不低于5G,无线不低于10G,无线网络全方位立体式无 线覆盖，通过统一认证，在教学区域可随时随地、无拘束的连接到网络数据中心。 数W化枚同网络架构閨urn祁 电 数W化枚同网络架构閨 urn祁 电 图3?5?1数字化校园网络架构图 图3-5-2网络设施拓扑结构 着力构建满足职业教育和培训体系的网络安全及数据安全环境，建设立体的安 全保障防御体系，完善网路安全技术体系建设，确保校园网络安全和数据安全稳 定。 图3?5?3网络安全拓扑结构 2?健全数据中心 建设具有统一的数据标准、数据接口、数据通道、数据管理、数据交换的数据 中心，建设综合校情分析系统，利用大数据技术建设数据分析及决策支持系统，以 师生角色为主线，积累信息资源、规范信息管理，提供跨部门立体式的人事、教 学、学工、校企合作等综合查询服务，提供多维度统计报表，建立信息发布制度， 把平台信息作为人才培养质量考评和学院发展决策的基本依据，为领导决策提供科 学有效的数据支持。依托XX省标准化基础研究项目（职业院校智慧校园建设与应用 规范），制定面向职业教育的数据标准规范，并向省內职业院校推广使用。 ss^SQLServer Exde Mysql Oracle ss^ SQLServer Exde Mysql Oracle 图3-5-4数据中心 探索建设面向食品药品行业及健康产业的数据中心，开展大数据分析，为中小 微企业提供行业发展分析报告和决策支持，推动中小微企业健康快速发展，助力食 药行业安全监管。探索联合建设老年人健康养老信息平台，对接威海12349居家养 老信息平台，校地共同打造具备营养配餐指导、美容指导.用药指导.医疗康复、 紧急救助服务五大功能于一体的大健康数据研究中心，探索居家养老、医疗救护、 健康咨询.远程健康管理、亲情关怀等相关标准制定和技术创新，与政府.企业协 同推广医养健康大数据中心，并持续进行后期运营和维护，实现面向区域的数字健 康服务、智慧健康服务。 3 ?部署云服务体系 建设“学习空间S为每个学生打造个性化空间，记录学习和教学历程。通过学 习空间，可以发表学习心得、撰写学习笔记、管理自己的学习痕迹以及和站内好友 互动，将学生关注的各种信息集成在一个界面，成为学生的个人书桌”；建设教师 空间主要包括教师首页、课程管理、资源中心和精品课程等功