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部编版六年级语文下册语文园地词句段运用 汇总 部编版六年级下册语文 1-5单元 语文园地 词句段运用 汇编 第一单元词句段运用 【板块一：“同义词”】 一、课本例句 1.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。（这三个词语都表达了“都、全部的意思”）。 2.全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。（这四个词语都表达了“在比赛中获得第一名”的意思）。 二、知识点总结 我们把这些意思相同的词语叫做“同义词”。在相同语境的语句里，相同的意思，我们尽量用不同的词语来表达，可以避免语言的重复，使语言表达更加丰富。 三、跟踪练习 1.你可以用哪些词语替换句子中的“一瞬间”？ 天上的流星，一瞬间就不见了。 、 、 、 2.请根据句子的意思，在括号里填入与加点词语意思相同但说法不同的词语。 （1）节日期间，北京各个景点迎来了大批国内外游客。故宫博物院人头攒动，八达岭长城（ ），南锣鼓巷（ ），什刹海（ ）。 （2）花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠（ ），到处花香醉人。 （答案）： （1）、（人潮汹涌）（摩肩接踵）（熙熙攘攘） （2）、（吐露芬芳）（绽放笑容）（傲然盛开） 3.请你用一组表达相同意思，但说法不同的词语写一个句子。 【板块二：习俗寓意】 一、课本例句 过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高 过年的时候吃鱼：寓意有头有尾，年年有余 建筑上雕刻蝙蝠：寓意福从天降，福运到来 二、知识点总结 很多的传统习俗寓意着吉祥如意，大家要做一个生活中的有心人，善于积累。 三、跟踪练习 1.你知道这些习俗的吉祥寓意吗？ （1）元宵节的时候吃汤圆： （2）端午节赛龙舟： （3）过年倒贴福字： 2.你还知道哪些寓意吉祥的习俗？请写出两条。 第二单元词句段运用 【板块一：夸张句】 一、课本例句 1.镇上的人排着队来到萨契尔法官家，接着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，撒了一地。 （夸张，说明眼泪多，将人们得知孩子获救后高兴和激动的心情表现地淋漓尽致。） 2.过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 （夸张，表明时间过得飞快。） 3.住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 （夸张，表明欢喜的程度深，将八儿开心、雀跃的情态生动地表现了出来。） 二、知识点总结 夸张是为达到某种表达需要，对事物的形象,特征，作用，程度等方面着意扩大或缩小的修辞方式。它的特点是：超越客观事实。 特别注意：A.夸张不是浮夸, 不能失去生活的基础和根据。B.夸张不能和事实距离过近。C.夸张要注意文体特征, 如科技说明文, 说理文章就很少运用夸张手法,以免歪曲事实。 三、跟踪练习 1.以下列词语为主题，用夸张的修辞手法，分别写一句话。 黑： 冷： 悲伤： 热闹： （答案） 黑：屋子里太黑了，伸手不见五指。 冷：三九严寒，大地冰封，我一出门，手都快被冻掉了。 悲伤：他痛哭流涕，眼泪能灌满整间屋子了。 热闹：公园里人山人海，