《课能够承受挫折》课件.pptVIP

二、整体感知 本课针对当代学生对挫折的承受能力普遍较差的现象，教育学生正确认识挫折，积极对待挫折，对于提高学生思想、心理素质、增强战胜挫折的能力，奠定科学人生观的基础，具有重要意义。从教学层次上来看，通过本课的学习，使学生对前面讲过的课程，如“锻炼心理品质”、“磨砺坚强意志”有更深刻的认识，也为后面将要讲的“勇于开拓进取”“塑造良好性格”打下了基础。 第一框题，“人生难免有挫折”，阐述了挫折的定义以及挫折难以避免的原因，使学生在心理上做好迎接挫折的思想准备，放弃逃避挫折的侥幸心理。 第二框题，“人们对挫折的承受能力是不同的”，从“生活目标不同”、“生活态度不同”、“生活阅历不同”、“心理准备不同”、“身体状况不同”、“受到帮助和支持的情况不同’等方面，阐述了造成人们对挫折承受能力不同的原因。 第三框题，“挫折孕育着成功”，指出由于人们对挫折的承受能力各有不同，因而挫折所造成的后果也各有不同。阐明了挫折的两重性——消极作用和积极作用。挫折是坏事，但在一定的条件下可以变成好事。同时阐述了挫折三个方面的积极作用。 第四框题，“积极地对待挫折”，阐述了如何做到积极地对待挫折以及战胜挫折的具体方法，更好地指导学生的实践行为。 四个框题的内容从理论到实践层层递进，融为一体，形成了严谨的结构。 三、重点、难点及解决办法 （一）重点 1．“为什么